着力多元思维培养 打造高效数学课堂——棠外附小丁燕老师献课双流区教研活动_成都棠湖外国语学校[ www.tangwai.com ]
着力多元思维培养 打造高效数学课堂——棠外附小丁燕老师献课双流区教研活动
文、图/黄春玲  时间:2018年3月29日 浏览数: 打印

  3月28日,双流区小学三年级数学研培活动举行,本次活动由区研培中心小学数学教研室主办,棠外附小丁燕老师为活动献课。

着力多元思维培养  打造高效数学课堂——棠外附小丁燕老师献课双流区教研活动
着力多元思维培养 打造高效数学课堂——棠外附小丁燕老师献课双流区教研活动

着力多元思维培养  打造高效数学课堂——棠外附小丁燕老师献课双流区教研活动
着力多元思维培养 打造高效数学课堂——棠外附小丁燕老师献课双流区教研活动

  丁燕老师执教《有趣的推理》一课,以“争当小侦探”为主线开展教学。在三次推理活动中,丁老师指导学生分析问题、尝试操作、探索发现,在现实情境中应用数学,逐步学习列表、分类的推理策略。学生在课堂中经历独立思考、小组合作、展示汇报的学习过程,感受了数学学习的乐趣。

着力多元思维培养  打造高效数学课堂——棠外附小丁燕老师献课双流区教研活动
着力多元思维培养 打造高效数学课堂——棠外附小丁燕老师献课双流区教研活动

  本次研培活动的主题是“多元思维培养”,丁老师在课堂上关注学生生成,引导学生联想、质疑、多角度观察,让思维过程外显,展现了对学生思维能力的培养过程。课后点评中,区研培中心龚启成老师对丁燕老师的教学水平给予肯定:个人素质好,专业知识功底扎实;棠外附小数学教研组对本节课的思考和实践全面、深入。与会老师也给予了好评:丁老师在课堂上关注学生学习过程,对学生学习能力的培养方式多样。

  学生思维能力的培养,是小学数学教学的核心任务。棠外附小数学教研组对此进行了长期深入的研究与实践,力求使数学课堂兼具“趣”、“思”、“实”。在本次献课活动中,教研组全体老师通过磨课实践、反思研修,共同呈现了这堂高质量的数学课。

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗