双流县教育局关于印发《双流县中小学校素质教育督导评估工作五年规划(2013—2017年)》的通知
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  双流县教育局文件

  双教函〔2013〕191号

  双流县教育局

  关于印发《双流县中小学校素质教育

  督导评估工作五年规划(2013—2017年)》的通知

  各公、民办中小学:

  为深入实施素质教育,切实推动我县教育教学质量全面振兴,按照《四川省教育厅 四川省人民政府教育督导团关于印发<四川省中小学校素质教育督导评估实施办法>的通知》(川教〔2012〕214号)和《成都市人民政府教育督导团关于开展中小学素质教育督导评估工作的通知》(成府教督〔2013〕8号)精神,县教育局研究并制定了《双流县中小学校素质教育督导评估工作五年规划(2013—2017年)》,现印发给你们,请结合实际认真组织实施。

  特此通知。

  附件:双流县中小学校素质教育督导评估工作五年规划(2013-2017年)

  双流县教育局

   2013年12月2日

  双流县教育局办公室 2013年12月2日印

  双府文准字038号 (共印10份)

  附件

  双流县中小学校素质教育督导评估工作

  五年规划(2013-2017年)

  为进一步完善学校督导评估制度,增强中小学推进素质教育的责任感和使命感,全面实施素质教育,全面提高教育质量,按照《四川省教育厅 四川省人民政府教育督导团关于印发<四川省中小学校素质教育督导评估实施办法>的通知》(川教〔2012〕214号)和《成都市人民政府教育督导团关于开展中小学素质教育督导评估工作的通知》(成府教督〔2013〕8号)要求,现结合我县实际,特制定全县中小学校素质教育督导评估五年规划。

  一、督导评估原则

  (一)坚持以学生发展为本。以提高教育质量为核心,把全体学生发展和学生全面发展作为衡量教育教学质量的主要标准。

  (二)坚持以学校发展为重。既重视学校发展的结果,也注重学校发展的过程;既规范学校办学行为,又鼓励学校勇于探索和创新,办出特色。

  (三)坚持以实事求是为准。以学校教育教学实际情况为依据;督导评估过程和结果公开、透明。

  二、督导评估对象

  全县公、民办普通中小学校。

  三、督导评估内容

  按照《成都市中小学校素质教育督导评估实施细则》(见附件),分别对相应层次的各类学校进行评估。

  四、督导评估组织实施

  督导评估工作在学校自评基础上,分层分级组织实施。义务教育阶段学校由县教育督导部门组织开展督导评估,高(完)中原则上由市级教育督导部门组织开展督导评估。从2013年开始,市、县教育督导部门将按照工作安排,分年度、分批次,每5年至少对全县中小学校实施一次素质教育督导评估。

  (一)县教育督导部门主要职责。制定全县中小学校素质教育督导评估五年规划及年度实施方案, 年度实施方案每年1月下发学校。分期分批组织实施对全县小学、初中学校(含九年一贯制学校)的督导评估,对存在问题的学校提出整改意见,督促学校限期落实整改,总结推广经验。

  (二)学校主要职责。接受督导评估前,学校应对标进行自评,并于接受督导评估当年9月30日前将自评报告报送县教育督导部门。督导评估后,学校应根据督导评估意见,对存在的问题进行整改并报送整改情况,接受复查。

  五、督导评估程序

  教育督导部门对学校具体实施评估时,依照以下程序进行:

  (一)成立素质教育督导评估组,提前向学校发出书面督导通知并向社会公示;

  (二)接受并审核学校自评报告;

  (三)采取问卷调查、访谈座谈、校园观察、资料核查等方式,进校全面收集信息。听取教师、学生及家长的意见,征求社会和公众意见;

  (四)教育督导部门根据督导组报告、学校自评报告和社会公众意见进行综合评估。督促、指导学校按督导评估意见限期进行整改,并对整改情况进行复查。

  六、结果使用

  (一)评估为达标性评估。评估总分在400分及以上的为合格,400分以下为不合格。

  (二)教育督导部门对学校督导评估情况进行年度统计和总结,并在年底前向本级政府及上一级督导部门上报督导评估总结报告。

  (三)学校督导评估结果将作为学校问责、干部考核和实行奖惩的重要依据。

  (四)教育督导部门向社会公布学校督导评估结果,定期发布中小学校督导评估报告。

  七、2013-2017年分年度督导评估工作安排

  县教育局成立了由局党组书记、局长刘伟任组长,局党组成员、副局长孙静任副组长,各相关科室、单位负责人任成员的双流县中小学素质教育督导评估工作领导小组。经领导小组研究决定,我县第一轮中小学素质教育督导评估工作将于2013年下半年正式启动,于2017年底结束。具体工作安排见下表。

  双流县第一轮中小学素质教育督导评估工作安排

  年度 批次及所数 小学 初中(含九年一贯制) 高(完)中、职中 民办学校

  2013 第一批

  (8所) 县实验小学、棠湖小学、东升小学 东升一中、东升二中、棠湖中学实验学校 双流中学、棠湖中学 ——

  2014 第二批

  (10所) 川大西航港实小、迎春小学、双华小学、胜利小学 华阳二中、西航港一中、黄龙溪学校 艺体中学 双流中学实验学校、棠湖中学外语学校

  2015 第三批

  (12所) 金桥小学、永安小学、九江小学 西航港二中、黄甲初中、胜利初中 永安中学、成都电子信息学校 成都华夏旅游商务学校、四川省弘博中等专业学校、双流县蛟龙五星学校、成都棠湖科学技术学校

  2016 第四批

  (10所) 西航港小学、彭镇小学、清河小学 金桥初中、黄水初中、九江初中 双流建校 成都航空旅游职业学校、成都指南针职业技术学校、双流县黄冈学校

  2017 第五批

  (12所) 公兴小学、黄水小学、黄甲小学 公兴初中、彭镇初中 成都交通和机械技师学校 成都树人职业技术学校、四川现代艺术学校、双流县九江新兴学校、双流县育英学校、光明学校、文博学校

  附件:1.成都市中小学校素质教育督导评估实施细则(小学)

   2.成都市中小学校素质教育督导评估实施细则(初中)

   3.成都市中小学校素质教育督导评估实施细则(高中)

   双流县教育局

   2013年12月2日

  附件1

  成都市中小学校素质教育督导评估实施细则(小学)

  一级指标 二级指标 评估要点 评估办法 评估方式 自评得分 评估得分

  A1 办 学 思 想 (50分) B1

  办学

  理念

   ①全面贯彻党和国家的教育方针,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念。②实施素质教育有完整构想,体现学校特色,切合学校实际。 素质教育构想不完整,办学目标和育人目标偏离素质教育要求,学校素质教育特色不鲜明扣5-20分;未重视校园文化建设,未形成良好的校园文化氛围的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B2

  办学

  目标 ①学校制定有科学的发展规划,推动学校可持续发展;年度计划落实到位。②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标,能够满足学生全面发展和个性发展的需求。

  A2 制

  度

  建

  设 (75分) B3

  行政

  管理 ①实行校长负责制。②按规定设置内部管理机构和岗位,各部门分工具体,职责落实。③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。④校务公开制度落实。 校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织不健全,工作开展不力的扣5-10分;存在违规乱收费现象的扣10-20分;学校发生四、三、二、一级安全责任事故的分别扣10分、 分、20分、30分、40分;发生重大安全责任事故的一票否决。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B4

  财务

  管理 ①严格执行财务制度和财务纪律,制度上墙。②定期盘点固定资产总帐、明细帐,帐实相符,帐帐相符、帐证相符。③按国家、省规定项目和标准收费,收费项目、标准及投诉电话等进行公示,主动接受学生、家长和社会监督。④严禁各类捐资助学与入学挂钩。⑤严禁设立“小金库”。

   B5

  后勤与环境

  管理 ①学校食堂、宿舍等管理规范,后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。②学校环境达到绿化、美化、净化要求,形成积极、健康的育人氛围。

   B6

  安全

  卫生

  管理 ①重视学校安全工作,制度健全,职责明确,及时消除各类安全隐患。②强化教育,提高学生防范风险的能力。③加强突发事件应急管理,定期组织开展应急演练。④学校卫生保健制度健全,卫生管理符合要求,每年对学生进行体检,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。⑤开展心理健康辅导活动。

   B7

  评价

  机制 ①建立和完善促进学生全面发展的评价体系。②改革对教师的评价制度,建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。

  A3 规范办学(100分) B8

  教学

  行为 ①按照国家和省规定的课程计划开齐课程,开足课时,不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。②按课程计划组织教学;严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。 不按课程计划开齐课程,开足课时扣5-10分;挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间的扣5-10分;违规占用双休日、节假日、寒暑假,组织学生集体补课或上新课扣 5-10分;有体罚或变相体罚学生的扣5-10分;教师有偿补课或教师有严重违纪违法行为的扣5-10分;组织除期中、期末考试以外考试的扣5-10分;有公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次的扣5-10分;以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班或以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据的扣5-10分;随意增加课程课时,未按要求安排作息时间,未保证学生休息时间的扣5-10分;未按国家和省相关规定,控制课外作业量,学生和家长反映课业负担过重,学生睡眠时间不足的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B9

  教师

  行为 ①加强教师职业道德建设,教师遵守中小学教师职业道德规范,为人师表,爱岗敬业。②尊重每一位学生,不得对学生进行体罚和变相体罚。③严禁教师有偿补课。

   B10考试

  行为 ①规范考试行为,严控考试次数。②考试实行无分数评价,采取等级和评语评价办法。③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。

   B11招生编班 ①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生,确保适龄儿童少年免试就近入学。②实行均衡编班,严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班,严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据。③严格控制班额,不超过省定标准。④加强学籍管理,健全学籍档案,严禁乱开休学、转学、毕(结)业证明,严禁涂改学籍档案等。

   B12

  课业负担 ①严格作息时间,保障学生的休息权利。②严格执行国家和省相关规定,控制课外作业量,减轻学生过重课业负担。

  A4 德育 管理(100分) B13德育

  机构队伍 ①德育工作机构健全,职责明确。②有与学校规模相适应的品德课专任教师。③校外德育工作网络健全,学校、社区、家庭沟通良好。 无与学校规模相适应的思想品德课专任教师的扣5-10分;未按规定标准开足思想品德课,学生良好品德和行为习惯养成教育开展不好的扣5-10分;学生法制教育、心理健康教育开展不好的扣5-10分;德育资源开发、社会实践活动开展不力的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B14日常德育工作 ①学校德育工作有制度、有计划、有内容。②加强少先队、班级工作,充分发挥其对学生的教育管理作用。③加强学生良好品德和行为习惯培养,抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。

   B15德育

  教学 ①按义务教育品德课程设置和标准进行教学,完成教学任务。②各学科教学要渗透德育内容。③教学方法理论联系实际,结合教学内容安排社会实践活动。④德育教学有创新,实效性强。

   B16德育

  活动 ①少先队、班级自主开展形式多样的德育活动。②充分利用爱国主义教育基地,积极开展校外德育活动。

  A5

  教 学

  管

  理 (75分) B17

  教学常规管理 ①建立有效的教学管理制度。②根据国家义务教育课程标准,制定符合学校实际的教学工作计划,组织开展教学。③严格执行课程计划,合理选用教学用书,开发和合理使用课程资源,国家、地方、校本课程有效实施。④教师认真备课、上课,认真布置、批改作业。⑤提高课堂教学效率,突出学生主体地位,关注个体差异,满足不同类型学生的学习需要。 违规使用教辅资料的扣10-20分;演示实验和分组实验开设未达规定标准的扣5-10分;未保证学生每天1小时体育锻炼的扣10-20分;未按规定召开校运会的扣5-10分;未按规定开展校级艺术展演活动的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B18实验教学及装备应用 ①充分发挥实验教学重要作用,培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力。②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。③图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放,使用效率较高。

   B19现代教育技术应用 ①按规定开设信息技术课。②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。③教师积极应用信息技术开展教学科研,促进信息技术与学科课程整合。

   B20体育工作 ①按规定配备专职体育教师。②贯彻“健康第一”原则,按体育教学大纲要求上好体育课,开展好大课间活动和眼保健操,保证学生每天1小时体育锻炼。③一年召开两次校运会。④按照《国家学生体质健康标准》,开展学生体质健康测试工作。

   B21艺术教育 ①按规定配备专职艺术课教师。②按课程标准上好艺术课,重视学生审美教育。③开展丰富多彩的艺术活动,有指导教师,有相对固定的场所。④每年开展一次校级艺术展演活动。

   B22教研

  教改 ①学校教研制度健全,教研活动有保障。②学校教研管理规范,定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。③学校有计划开展教研工作,积极推广成功的教学改革成果,支持鼓励教师开展教学改革实验。

   B23教学

  质量管理

   ①学校建立健全教学质量监测评估制度。②定期对教学质量进行评估分析,研究制定提高教学质量的措施办法,并认真组织实施。

  A6 办 学 效

  益(100分) B24学生思想品德素质 ①学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,有良好的生活和行为习惯。②具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非的能力。 学生未养成良好的生活习惯和行为习惯的扣5-10分;学生学习习惯和自主学习能力较差的扣5-10分;学生身体素质不佳的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

  查阅资料

   B25学生文化科学素质 ①养成良好的学习习惯。②初具基本的观察、表达、动手能力,掌握课程规定的基本知识和技能,能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。③积极参与综合实践活动,养成良好的参与实践活动的习惯。

   B26学生身心

  素质 ①学生养成良好的体育锻炼习惯,身体健康发展。②学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。④学生具有良好的心理素质,积极进取,乐观开朗。⑤尊重并理解他人,能正确评价并约束自己的行为。⑥积极参加集体活动,能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。

   B27艺术素质 ①学生掌握一定的艺术知识,有初步的欣赏美的能力,自身做到语言美、行为美、仪表美。②学生积极参加学校组织的艺术活动,有一项以上艺术爱好或艺术特长。 公众对学校教育工作满意度低于90%的扣1-30分(每低一个点扣一分)。 问卷调查

  访谈座谈

   B28办学

  特色 ①办学特色鲜明,学校在某一领域,形成较为稳定的、具有自身特点的经验,在社会上形成一定影响。②教改、科研成果显著,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广。③其他工作获县(市、区)级以上政府及其教育行政部门表彰奖励。

   B29社会

  评价 多数公众对学校教育工作满意或基本满意。

  附件2

  成都市中小学校素质教育督导评估实施细则(初中)

  一级指标 二级指标 评估要点 评估办法 评估方式 自评得分 评估得分

  A1 办 学 思 想 (50分) B1

  办学

  理念

   ①全面贯彻党和国家的教育方针,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念。②实施素质教育有完整构想,体现学校特色,切合学校实际。 素质教育构想不完整,办学目标和育人目标偏离素质教育要求,学校素质教育特色不鲜明扣5-20分;未重视校园文化建设,未形成良好的校园文化氛围的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B2

  办学

  目标 ①学校制定有科学的发展规划,推动学校可持续发展;年度计划落实到位。②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标,能够满足学生全面发展和个性发展的需求。

  A2 制

  度

  建

  设 (75分) B3

  行政

  管理 ①实行校长负责制。②按规定设置内部管理机构和岗位,各部门分工具体,职责落实。③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。④校务公开制度落实。 校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织不健全,工作开展不力的扣5-10分;存在违规乱收费现象的扣10-20分;学校发生四、三、二、一级安全责任事故的分别扣10分、 分、20分、30分、40分;发生重大安全责任事故的一票否决。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B4

  财务

  管理 ①严格执行财务制度和财务纪律,制度上墙。②定期盘点固定资产总帐、明细帐,帐实相符,帐帐相符、帐证相符。③按国家、省规定项目和标准收费,收费项目、标准及投诉电话等进行公示,主动接受学生、家长和社会监督。④严禁各类捐资助学与入学挂钩。⑤严禁设立“小金库”。

   B5

  后勤与环境

  管理 ①学校食堂、宿舍等管理规范,后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。②学校环境达到绿化、美化、净化要求,形成积极、健康的育人氛围。

   B6

  安全

  卫生

  管理 ①重视学校安全工作,制度健全,职责明确,及时消除各类安全隐患。②强化教育,提高学生防范风险的能力。③加强突发事件应急管理,定期组织开展应急演练。④学校卫生保健制度健全,卫生管理符合要求,每年对学生进行体检,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。⑤开展心理健康辅导活动。

   B7

  评价

  机制 ①建立和完善促进学生全面发展的评价体系。②改革对教师的评价制度,建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。

  A3 规范办学(100分) B8

  教学

  行为 ①按照国家和省规定的课程计划开齐课程,开足课时,不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。②按课程计划组织教学;严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。 不按课程计划开齐课程,开足课时扣5-10分;挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间的扣5-10分;违规占用双休日、节假日、寒暑假,组织学生集体补课或上新课扣 5-10分;有体罚或变相体罚学生的扣5-10分;教师有偿补课或教师有严重违纪违法行为的扣5-10分;组织除期中、期末考试以外考试的扣5-10分;有公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次的扣5-10分;以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班或以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据的扣5-10分;随意增加课程课时,未按要求安排作息时间,未保证学生休息时间的扣5-10分;非寄宿制学校和非住校生开设晚自习的扣5-10分;未按国家和省相关规定,控制课外作业量,学生和家长反映课业负担过重,学生睡眠时间不足的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B9

  教师

  行为 ①加强教师职业道德建设,教师遵守中小学教师职业道德规范,为人师表,爱岗敬业。②尊重每一位学生,不得对学生进行体罚和变相体罚。③严禁教师有偿补课。

   B10考试

  行为 ①规范考试行为,严控考试次数。②考试提倡实行无分数评价,采取等级和评语评价办法。③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。④严禁下达升学指标;不得统计公布学生中考成绩、上线率及升入示范高中等信息。

   B11招生编班 ①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生,确保适龄儿童少年免试就近入学。②学校不得以任何形式对本校中考名次、升学率及中考状元等进行宣传炒作。③实行均衡编班,严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班,严禁以学生获奖、竞赛、特长评级和考试成绩等作为录取及编班依据。④严格控制班额,不超过省定标准。⑤加强学籍管理,健全学籍档案,严禁乱开休学、转学、毕(结)业证明,严禁涂改学籍档案等。

   B12

  课业负担 ①严格作息时间,保障学生的休息权利。②严格执行国家和省相关规定,控制课外作业量,减轻学生过重课业负担。

  A4 德育 管理(100分) B13德育

  机构队伍 ①德育工作机构健全,职责明确。②有与学校规模相适应的思想品德课专任教师。③校外德育工作网络健全,学校、社区、家庭沟通良好。 无与学校规模相适应的思想品德课专任教师的扣5-10分;未按规定标准开足思想品德课,学生良好品德和行为习惯养成教育开展不好的扣5-10分;学生法制教育、心理健康教育开展不好的扣5-10分;德育资源开发、社会实践活动开展不力的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B14日常德育工作 ①学校德育工作有制度、有计划、有内容。②加强学生会、少先队、共青团、班级工作,充分发挥其对学生的教育管理作用。③加强学生良好品德和行为习惯培养,抓好学生法制教育、心理健康教育等。④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。

   B15德育

  教学 ①按义务教育思想品德课程设置和标准进行教学,完成教学任务。②各学科教学要渗透德育内容。③教学方法理论联系实际,结合教学内容安排社会实践活动。④德育教学有创新,实效性强。

   B16德育

  活动 ①学生会、少先队、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。②充分利用爱国主义教育基地,积极开展校外德育活动。

  A5

  教 学

  管

  理 (75分) B17

  教学常规管理 ①建立有效的教学管理制度。②根据国家义务教育课程标准,制定符合学校实际的教学工作计划,组织开展教学。③严格执行课程计划,合理选用教学用书,开发和合理使用课程资源,国家、地方、校本课程有效实施。④教师认真备课、上课,认真布置、批改作业。⑤提高课堂教学效率,突出学生主体地位,关注个体差异,满足不同类型学生的学习需要。 违规使用教辅材料的扣10-20分;演示实验和分组实验开设未达规定标准的扣5-10分;未保证学生每天1小时体育锻炼的扣10-20分;未按规定召开校运会的扣5-10分;未按规定开展校级艺术展演活动的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

   B18实验教学及装备应用 ①充分发挥实验教学重要作用,培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。③图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放,使用效率较高。

   B19现代教育技术应用 ①按规定开设信息技术课。②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。③教师积极应用信息技术开展教学科研,促进信息技术与学科课程整合。

   B20体育工作 ①按规定配备专职体育教师。②贯彻“健康第一”原则,按体育教学大纲要求上好体育课,开展好大课间活动和眼保健操,保证学生每天1小时体育锻炼。③一年召开两次校运会。④按照《国家学生体质健康标准》,开展学生体质健康测试工作,建立学生体质健康档案。

   B21艺术教育 ①按规定配备专职艺术课教师。②按课程标准上好艺术课,重视学生审美教育。③开展丰富多彩的课外艺术活动,建有艺术社团,有指导教师,有相对固定的场所。④每年开展一次校级艺术展演活动。

   B22教研

  教改 ①学校教研制度健全,教研活动有保障。②学校教研管理规范,定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。③学校有计划开展教研工作,积极推广成功的教学改革成果,支持鼓励教师开展教学改革实验。

   B23教学

  质量管理

   ①学校建立健全教学质量监测评估制度。②定期对教学质量进行评估分析,研究制定提高教学质量的措施办法,并认真组织实施。

  A6 办 学 效

  益(100分) B24学生思想品德素质 ①学生自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。②自觉遵守法律法规,具有良好的行为习惯、思想品质、精神风貌和分辨是非能力。③学生有正确的世界观、人生观、价值观,有较强的社会责任感和公民意识。 学生未养成良好的生活习惯和行为习惯的扣5-10分;学生学习习惯和自主学习能力较差的扣5-10分;学生未掌握两项以上的体育技能扣5-10分;学生身体素质不佳的扣5-10分。 实地查看

  问卷调查

  访谈座谈

  查阅资料

   B25学生文化科学素质 ①有较强的学习兴趣和求知欲。②有较强的学习能力,掌握课程规定的基本知识和技能,能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。③积极参与综合实践活动,创新能力和实践能力不断提高。④学生毕业率达到规定要求。

   B26学生身心

  素质 ①学生养成良好的体育锻炼习惯,体能得到全面发展,初步形成良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识。②学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。④学生具有良好的心理素质,积极进取,乐观开朗。⑤尊重并理解他人,能正确评价并约束自己的行为。⑥积极参加集体活动,能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。

   B27艺术素质 ①学生掌握一定的艺术知识与技能,有欣赏美和表现美的能力,审美情趣和人文素养逐步提升,自身做到语言美、行为美、仪表美。②学生积极参加学校组织的艺术社团,积极参与艺术活动,有一项以上艺术特长。 公众对学校教育工作满意度低于90%的扣1-30分(每低一个点扣一分)。 问卷调查

  访谈座谈

   B28办学

  特色 ①办学特色鲜明,学校在某一领域,形成较为稳定的、具有自身特点的经验,在社会上形成一定影响。②教改、科研成果显著,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广。③其他工作获县(市、区)级以上政府及其教育行政部门表彰奖励。

   B29社会

  评价 多数公众对学校教育工作满意或基本满意。

  附件3

  成都市中小学校素质教育督导评估实施细则(高中)

  一级指标 二级指标 评估要点 评估办法 评估方式 自评得分 评估得分

  A1 办 学 思 想 (50分) B1

  办学

  理念

   ①全面贯彻党和国家的教育方针,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念。②实施素质教育有完整构想,体现学校特色,切合学校实际。 素质教育构想不完整,办学目标和育人目标偏离素质教育要求,学校素质教育特色不鲜明扣5-20分;未重视校园文化建设,未形成良好的校园文化氛围的扣5-10分。 实地查看

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  访谈座谈

   B2

  办学

  目标 ①学校制定有科学的发展规划,推动学校可持续发展;年度计划落实到位。②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标,能够满足学生全面发展和个性发展的需求。

  A2 制

  度

  建

  设 (75分) B3

  行政

  管理 ①实行校长负责制。②按规定设置内部管理机构和岗位,各部门分工具体,职责落实。③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。④校务公开制度落实。 校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织不健全,工作开展不力的扣5-10分;存在违规乱收费现象的扣10-20分;学校发生四、三、二、一级安全责任事故的分别扣10分、 分、20分、30分、40分;发生重大安全责任事故的一票否决。 实地查看

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  访谈座谈

   B4

  财务

  管理 ①严格执行财务制度和财务纪律,制度上墙。②定期盘点固定资产总帐、明细帐,帐实相符,帐帐相符、帐证相符。③按国家、省规定项目和标准收费,收费项目、标准及投诉电话等进行公示,主动接受学生、家长和社会监督。④严禁各类捐资助学与入学挂钩。⑤严禁设立“小金库”。

   B5

  后勤与环境

  管理 ①学校食堂、宿舍等管理规范,后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。②学校环境达到绿化、美化、净化要求,形成积极、健康的校园氛围。

   B6

  安全

  卫生

  管理 ①重视学校安全工作,制度健全,职责明确,及时消除各类安全隐患。②强化教育,提高学生防范风险的能力。③加强突发事件应急管理,定期组织开展应急演练。④学校卫生保健制度健全,卫生管理符合要求,每年对学生进行体检,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。⑤开展心理健康辅导活动。

   B7

  评价

  机制 ①建立和完善促进学生全面发展的评价体系。②改革对教师的评价制度,建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。

  A3 规范办学(100分) B8

  教学

  行为 ①按照国家和省规定的课程计划开齐课程,开足课时,不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。②按课程计划组织教学;除高三外,严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。 不按课程计划开齐课程,开足课时扣5-10分;挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间的扣5-10分;违规占用双休日、节假日、寒暑假,组织学生集体补课或上新课扣 5-10分;有体罚或变相体罚学生的扣5-10分;教师有偿补课或教师有严重违纪违法行为的扣5-10分;有公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次的扣5-10分;以考试成绩和升学率对教师进行评价和考核的扣5-10分;随意增加课程课时,未按要求安排作息时间,未保证学生休息时间的扣5-10分;未按国家和省相关规定,控制课外作业量,学生和家长反映课业负担过重,学生睡眠时间不足的扣5-10分;学籍管理不规范,未按省市要求进行违规操作的扣5-10分。 实地查看

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   B9

  教师

  行为 ①加强教师职业道德建设,教师遵守中小学教师职业道德规范,为人师表,爱岗敬业。②尊重每一位学生,不得对学生进行体罚和变相体罚。③严禁教师有偿补课。

   B10考试

  行为 ①范考试行为,严控考试次数。②严禁按考试成绩给学生排名次、座次。③严禁下达升学指标。④严禁以考试成绩和升学率对教师进行评价和考核。

   B11招生编班 ①格执行教育行政部门下达的招生计划,严格执行择校生“三限”政策,严禁违规提前招生,严禁擅自跨市(州)招生。②学校不得以任何形式对高考排名、升学率及高考状元等进行宣传炒作。③严格控制班额,不超过省定标准。④加强学籍管理,健全学籍档案,严禁乱开休学、转学、毕(结)业证明,严禁涂改学籍档案等。

   B12

  课业负担 ①严格作息时间,保障学生的休息权利。②严格执行国家和省相关规定,控制课外作业量,减轻学生过重课业负担。

  A4 德育 管理(100分) B13德育

  机构队伍 ①德育工作机构健全,职责明确。②有与学校规模相适应的思想政治课专任教师。③校外德育工作网络健全,学校、社区、家庭沟通良好。 无与学校规模相适应的思想品德课专任教师的扣5-10分;学生良好品德和行为习惯养成教育开展不好的扣5-10分;学生法制教育、心理健康教育开展不好的扣5-10分;德育资源开发、社会实践活动开展不力的扣5-10分 实地查看

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   B14日常德育工作 ①学校德育工作有制度、有计划、有内容。②加强学生会、共青团、班级工作,充分发挥其对学生的教育管理作用。③加强学生良好品德和行为习惯培养,抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。

   B15德育

  教学 ①按高中思想政治课程设置和标准进行教学,完成教学任务。②各学科教学要渗透德育内容。③教学方法理论联系实际,结合教学内容安排社会实践活动。④德育教学有创新,实效性强。

   B16德育

  活动 ①学生会、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。②充分利用爱国主义教育基地,积极开展校外德育活动。

  A5

  教 学

  管

  理 (75分) B17

  教学常规管理 ①建立有效的教学管理制度。②根据国家普通高中新课程标准,制定符合学校实际的教学工作计划,组织开展教学。③严格执行课程计划,合理选用教学用书,开发和合理使用课程资源,国家、地方、校本课程有效实施。④教师认真备课、上课,认真布置、批改作业。⑤提高课堂教学效率,突出学生主体地位,关注个体差异,满足不同类型学生的学习需要。 违规使用教辅资料的扣10-20分;演示实验和分组实验开设未达规定标准的扣5-10分;未保证学生每天1小时体育锻炼的扣10-20分;未按规定召开校运会的扣5-10分;未按规定开展校级艺术展演活动的扣5-10分。 实地查看

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  访谈座谈

   B18实验教学及装备应用 ①充分发挥实验教学重要作用,培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。③图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放,使用效率较高。

   B19现代教育技术应用 ①按规定开设信息技术课。②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。③教师积极应用信息技术开展教学科研,促进信息技术与学科课程整合。

   B20体育工作 ①按规定配备专职体育教师。②贯彻“健康第一”原则,按体育教学大纲要求上好体育课,开展好大课间活动和眼保健操,保证学生每天1小时体育锻炼。③一年召开两次校运会。④按照《国家学生体质健康标准》,开展学生体质健康测试工作,建立学生体质健康档案。

   B21艺术教育 ①按规定配备专职艺术课教师。②按课程标准上好艺术课,重视学生审美教育。③开展丰富多彩的课外艺术活动,建有艺术社团,有指导教师,有相对固定的场所。④每年开展一次校级艺术展演活动。

   B22教研

  教改 ①学校教研制度健全,教研活动有保障。②学校教研管理规范,定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。③学校有计划开展教研工作,积极推广成功的教学改革成果,支持鼓励教师开展教学改革实验。

   B23教学

  质量管理

   ①学校建立健全教学质量监测评估制度。②定期对教学质量进行评估分析,研究制定提高教学质量的措施办法,并认真组织实施。

  A6 办 学 效

  益(100分) B24学生思想品德素质 ①学生自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。②自觉遵守法律法规,具有良好的行为习惯、思想品质、精神风貌和分辨是非能力。③学生有正确的世界观、人生观、价值观,有较强的社会责任感和公民意识。 学生未养成良好的生活习惯和行为习惯的扣5-10分;学生学习习惯和自主学习能力较差的扣5-10分;学生身体素质不佳的扣5-10分; 实地查看

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  查阅资料

   B25学生文化科学素质 ①有较强的学习兴趣和求知欲。②有较强的独立学习的能力,掌握课程规定的基本知识和技能,能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。③积极参与综合实践活动,创新能力和实践能力不断提高。④毕业生合格率较高,学生综合素质较强。

   B26学生身心

  素质 ①学生养成良好的体育锻炼习惯,体能得到全面发展,形成良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识。②学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。④学生具有良好的心理素质,积极进取,乐观开朗。⑤尊重并理解他人,能正确评价并约束自己的行为。⑥积极参加集体活动,能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。

   B27艺术素质 ①学生掌握一定的艺术知识与技能,具有感受艺术美、欣赏美、表现美、鉴别美、创造美的能力,审美情趣和人文素养逐步提升,自身做到语言美、行为美、仪表美。②学生积极参加学校组织的艺术社团,积极参与艺术活动,有一项以上艺术特长。 公众对学校教育工作满意度低于90%的扣1-30分(每低一个点扣一分)。 问卷调查

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   B28办学

  特色 ①办学特色鲜明,学校在某一领域,形成较为稳定的、具有自身特点的经验,在社会上形成一定影响。②教改、科研成果显著,得到市级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广。③其他工作获市级以上政府及其教育行政部门表彰奖励。

   B29社会

  评价 多数公众对学校教育工作满意或基本满意。

  

〖信息来源:双流县〗