【朱小蔓】《情感•道德•素质教育》发表于《中国德育》2008年第3期

　　朱教授认为：品德是人的素质的核心和基石。每个人是独特的，不仅在素质发展总体水平上存在差异，而且人的素质结构的内在元素组合、镶嵌及呈现方式也存在差异。人的发展还需要一种自下而上、由内而外的方式，即由人自身逐渐生长发育情感的方式。情感对于人的发展而言是一种基模性的质料，它与生俱来，不断发育成为支持德、智、体、美诸方面素质发展的基础性、内质性材料。

　　她认为：积极情感的培养需要用一些方法。第一，要通过亲身感受和体验发展情感品质。人的情感不可能通过服从命令而产生，必须经过亲自经历，自己产生感受直至深刻的体验。第二，可以通过认知的发展培养情感品质。第三，要有行动。要通过活动扩展学生的社会性认知、增长社会性经验，因为人的道德成长就是在社会经验扩展之后对处理生活中各种关系难题有所领悟的反映。