干净整洁的校园环境，书香浓郁的学习氛围，充满朝气的师生风貌……近年来，成都棠湖外国语学校坚持党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务，着力推动办学质量和党建工作同频共振，赢得良好的社会口碑。一个个充满爱与智慧的教育故事每天都在发生着。

　　无法辜负如此关爱我的恩师

　　“放心，我没事的。”这是棠外高中部党员教师李秀芳最近经常说的话。刚刚做完手术的她不顾医生的叮嘱提前出院回到讲台，面对学生们的担心和关心，她总是这样含笑安慰着大家。作为一所全寄宿制学校，教师们很大程度上扮演着父母的角色。基于此，学校党支部开展“党员责任区”活动，党员教师亮身份，做承诺，把“党员身份亮出来、党员形象树起来”，每一名党员帮助身边的一名贫困生，与一名学困生交朋友，把党员的先锋模范作用深深融入对学生细致入微的关爱中，让爱的教育不是一个点，而是一个面，是一个以爱育人的群体。

　　现在已经是浙江大学大二学生的邓晓枫在回忆起班主任曾德刚的时候，总是无比感动：“高一我受伤入院，曾老师像父亲一样照料我的饮食起居。我只有努力学习才不辜负恩师。”附小杨梅老师时常关注一个叫边珍的藏族小女孩。除了辅导学习，还不时带孩子外出游玩。“作为一名党员教师，党员的先进性不是停留在口头上，而是体现在对学生实实在在的关心上。”令她倍感欣慰的是，2016年边珍同学以优异成绩被清华大学录取。

　　让学生成为优异并温暖的人

　　棠外党建坚持“服务学校、服务师生、服务社会”工作导向，着力营造 “心连心、肩并肩、手牵手、面对面”有人情味的教育氛围，永远把对人的尊重和教育放在第一位。初中部杜才蓉老师班上有一个优秀学生，各科成绩都在全年级名列前茅，仍不满意自己，经常说“没考好”，并为了一点小事情绪激动。为了改变这点，杜才蓉一方面鼓励他参加年级学校各种活动，让性格更阳光；另一方面利用修身班会课分享爱与宽容、包容的故事，积极引导该生打开心灵。杜才蓉说：“作为教师，要让学生成为学习优异并温暖的孩子。”

　　青年教师王树理有一个学生，因大脑损伤影响了智力。家长都想放弃转到特殊学校了。王老师却决定将孩子留下。为这个孩子开展“我宽容，我友善”班级爱心活动，并发动所有老师主动与孩子交流。这是棠外“六会一长”育人目标的体现，其间蕴含的爱心善举彰显出学校的责任担当。

　　党建引领写下的动人诗篇

　　“不忘初心，方得始终。”棠外老师们真正做到了传道授业，让孩子不仅学到了知识，更是学会如何做事做人。

　　“李老师，我拿到了人生第一笔工资啦，要感谢当年您在我自己都放弃自己的时候，还一直相信我能学好！”这是李迅老师当年班上成绩最差的孩子的承诺。“不要怕，有老师在。”这是附小高洁老师带队赴韩参加“国际健美操节”时对水土不服的孩子们反复讲的一句话……棠外人对教育的爱和执着无一不是在党建引领和家国情怀的熏染下的动人诗篇。每一个爱的故事，每一次关于爱的教育的深度实践，都是党建工作与教育教学工作互融共进的结晶。

　　记者 陈茵