走进棠外系列报道之一
品牌见证实力 五年凯歌高奏
编者按：作为全国百强县之一的双流，其综合实力在成都、四川乃至整个西部地区的区（市）县中，都是屈指可数、名列前茅的。而“教育强县”战略则一直是该县积极推行的一个重要发展方针。经济、社会要发展，人才是关键。重视教育、大力发展教育，是双流县政府一贯的做法。多年来，双流的教育也取得了丰硕的成果，涌现出了一批办学质量好、老百姓喜欢、社会知名度和美誉度高的学校。四川双流棠湖中学外语实验学校就是其中最具代表性的学校之一。从本期开始，本报教育周刊将推出“走进棠外系列报道”，敬请广大家长、学生关注。
在双流西南航空港经济开发区教育科研核心地带，有一所美丽的现代化学校，她就是四川双流棠湖中学外语实验学校（以下简称“棠外” ）。这里距成都市中心12公里，毗邻双流国际机场，交通便捷。校园被四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院等高校的新校区和中科院产业园区环抱，科学文化氛围浓郁，被人们誉为“大学怀抱中的学校”。
“棠中效应” 闻名全国
棠外校长黄光成是棠湖中学（简称“棠中”）、棠外的创办者，是全国劳模、全国“五一”劳动奖章获得者和全国优秀教育工作者。他带领棠中人，用三年时间将棠中创建为四川省合格高中，五年创建为四川省重点中学，十年创建为国家级示范性普通高中，走过了十年跨越三大步的光辉历程，被省市领导誉为“四川省基础教育超常规、跨越式发展的典范”，创造了闻名全国的“棠中效应”。
从2003年起，黄光成校长带领棠外人传承棠中精神，求实创新，诚信办学，使学校在建校短短的五年时间里便形成了自己的办学特色，打造出了“棠外”的响亮品牌。
棠外能取得这样辉煌的成就，与其先进的办学思想、办学理念、办学宗旨、育人目标是分不开的。棠外坚持“开放、民主、求实、创新”的办学思想，秉承“以人为本，为师生的发展创设宽松、和谐的支撑性环境，帮助每位师生走向成功”的办学理念，遵循“培养勤劳、智慧的具有中华传统美德的现代中国人，使其成为立志高远、意志坚定、勇于攀登的诚实世界公民”的办学宗旨，全力实施“会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造、有特长”的育人目标，尊重学生的个性，让棠外每个学子学有所成，学有所长。
“承诚沉成”夯实内功
2008年1月23日，黄光成校长在棠外全校教职工大会上，对棠外的领导班子提到了四个字：承、诚、沉、成。他解释说：
第一个“承”，是传承，是“棠外人”对“棠中精神”的发扬光大。“棠外人”一定要继承和发扬“棠中人”“艰苦创业、团结协作、吃苦耐劳、敢于奉献、永争一流”的优良传统。
第二个“诚”，是诚实、诚心、诚信，是“棠外人”为人处事的基本准则。要做到以“诚”办学。我们每个“棠外人”都要宽厚、仁慈，都要有“海纳百川”的胸怀，尊崇自然、博爱生命；每个“棠外人”的情感和对事物价值的判断以及个人行为的动机，都必须遵从大家所公认的是非标准。“棠外人”对人生要抱有积极向上的进取精神和乐观态度，对工作要抱有无限的热忱，要有无私的奉献精神；要“以诚待人”，恪尽职守，用渊博的知识去开拓、创新，展开我们腾飞的翅膀，搏击苍天。
第三个“沉”，是沉入工作的深层面，是“棠外人”“敢于创新、永争一流”的工作方法。“棠外人”要坚持“沉下去”的工作作风。沉下心来，深入探索，不能因为一点点的成绩，就一味地浮在水面上，夸夸其谈；沉下心来，实事求是地办实事，不能搞浮夸；沉下心来，工作抉择要有深度，具体工作要讲实效。认真总结经验，解决具体问题。
第四个“成”，即是成功，是“棠外人”在工作中坚持“承”、“诚”、“沉”的必然结果。
黄光成校长以精辟的语言总结了“棠外文化”和“棠外精神”，阐释了棠外能取得今天这样辉煌的成绩，是与其潜心修炼“内功”、踏实稳健发展分不开的。在棠中外语学校处处洋溢着青春的朝气和蓬勃的热情，下期我们将走进棠外附属小学去感受那别样的风景……（未完待续）
载天府早报2008年3月28日
走进棠外系列报道之二
打造经典教育 四年铸就辉煌
——记发展中的棠湖中学外语实验学校附属小学
四川双流棠湖中学外语实验学校附属小学（以下简称“棠外附小”）位于棠湖中学外语实验学校内，地处西南航空港核心地带，距成都市中心仅１２公里，具有优越的地理优势；与四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院等高校毗邻。
学校始建于2003年，当年共招收28名学生，仅开办五、六两个年级。四年过去了，凭借棠外附属小学雄厚的师资，一流的硬件和科学规范的管理，这所年轻而又充满活力的学校不断发展壮大，一至六年级已一应俱全而且还开办了学前班。而今，21个教学班里700名学生正在孜孜不倦地汲取文化的精髓，52名“人类灵魂的工程师”在这里无私奉献着自己的青春。
优秀校长带出优秀学校
“火车跑得快，全靠车头带”，有了优秀的领导，便能带出一支能打硬仗的队伍。校长黄光成是全国劳模、全国＂五一＂劳动奖章获得者和全国优秀教育工作者，是创造闻名全国的＂棠中效应＂的领军人物，曾受到胡锦涛总书记的亲切接见。副校长苏萍被教育部评为全国艺术教育先进工作者，是受到成都市表彰的优秀青年教师、优秀德育工作者和成都市学科带头人。
棠外附小在两位优秀校长的领导下，“落实‘三’关注、实现‘三’发展、机制求创新，内涵求发展”的办学思路。“三”关注即关注学生成长、关注家长需要、关注教师发展；“三”发展即实现学生发展、教师发展、学校发展。创造性地提出在棠外附小这种封闭制学校里实施开放教育，提倡学生走出书本、走向社会、走进自然，开展社会调查、进行社会实践、关注学生生命体验、彰显“健康和谐”的教育特色和“明礼行孝”的德育特色。实现了小班化教学、英语鲜明、精细管理、课程多元的办学特色。学校自创办以来，教育教学质量不断提高，荣誉不断：科研课题获全国一等奖，健美操代表队获得四川省第三届学生健康活力大赛小学组第一名，学校荣获四川省“健康活力教育单位优秀奖”，家长学校工作突出荣获成都市示范家长学校，参加双流县第十届中小学生艺术节“美术、书法、摄影比赛”获小学组团体特等奖……
经典教育打造经典校园
棠外附小通过环境、课程、活动、基地、评价等举措积极营造经典校园，构建健康和谐教育特色。
一、创设特色环境，植养经典气韵
具有浓郁经典文化氛围的校园，是影响学生行为习惯的良好环境，是滋生现代文明的沃土，她们努力创设富有特色的经典文化环境，让师生一走进校园，就潜移默化地受到真善美的的陶冶，让学生明白读经典的益处，感受读经典的乐趣。如打造百米“中华经典古诗词长廊”、开设“明礼行孝”阳光窗口、悬挂古诗词牌匾、办《中华经典文化》板报、布置经典文化大厅、创设 “阳光娃娃加油站”等。这些都让孩子们在校园文化中培养了知识的情超，植养了经典文化气韵！
二、构建多元课程，陶养经典气质
根据本课题的目标，学校的课程设置也别具一格。除了按国家部颁标准开足开齐各科外，还专门有拓展课程和校本课程。棠外附小的学生从一进校老师就精心为他们设置了各年段的拓展课程，将“国学经典”作为必修课程设置进入了课堂。实现了“五个一”：每天10分钟的经典诵读，每周一节的经典学习，每周一次的集体诵读，每学期一次的社会实践活动和每周一的全校师生集体学习一礼。到目前为止，学校的每一位师生已经成功学习了社会礼仪、家庭礼仪、学校礼仪。在这些礼仪中，他们细化到每一个细节：如：做客礼仪、道路礼仪、影院礼仪、课间礼仪、上课礼仪、餐厅礼仪等。这些多元化的课程，陶养了学生们经典的气质！
三、开展多彩活动，培养经典德行
学校在坚持“提高学生素养，培养良好行为习惯”的宗旨下，举办了许多高雅健康、丰富多彩的校园文化活动。
学校不仅开创缤纷的阅读天地。组织一系列读经活动，让师生通过活动感受到读经的重要，快乐与幸福，品尝到读经的成功，从而激发他们读经的热情。如举行读经沙龙、每日一背、 我与经典的故事会等。还为孩子们搭建五彩的活动平台。学校语文科研小组从孩子和家长的需求出发，精心设计了一系列活动，引领教师、家长、学生一次次走进经典的殿堂。如举行“明礼行孝”故事大王比赛、“明礼行孝”课本剧比赛、举办经典书法比赛、“爱心手拉手，放飞附小情”的综合素质展示、“明礼行孝”伴我行实践活动、假期实践活动体验、“我与经典”的征文活动等。学校大队部积极配合，开展各种形式的活动。如：“食不言，寝不语”，看谁最守纪；上下楼梯靠右行，交通安全记我心；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我是节约小卫士等丰富多采的活动，培养了学生经典德行。
四、设置爱心基地，铸就经典家校
棠外附小是一所寄宿制学校，孩子一周才回家一次，宿舍就是他们的家。就因为这样，孩子和家长的接触就相对少了一些，因此学校专门为孩子设计了“三爱基地”：一个“寸草心”话吧，让孩子们每天给父母一句问候；在学校的一处角落，栽下了“感恩树”，在每一个让孩子感动的日子里，就让孩子用心制作卡片，吊在象征感恩的树枝上当感恩叶；在孩子的生日里，学校还设计了“感谢母亲”的生日晚会间，在生日那天，让孩子再次想起妈妈的痛苦和幸福。让棠外附小的孩子们生活在学校，心依然系在家里！真正做到了家校系一体，爱心情更浓！
五、多元评价激励，滋养经典情感
在中华经典文化的学习中，学校采取多元开放的评价方式，把目光放在了学生的经典文化学习对行为习惯的影响上，注重了评价的“三个结合”，学校和家庭相结合、学校和社会相结合、课上和课后相结合；注重了评价的“三个到位”：参评人员到位、评价及时到位、鼓励促进到位。期望通过这一系列的举措，让孩子们通过长期的经典文化的熏陶，传统文化的浸润，结合《小学生日常行为规范》《小学生守则》的践行等，逐步养成良好的行为习惯。
棠外附小以朴素无华的本质影响着学生的品格，以深厚的文化内涵潜移默化地熏陶着学生的言行，以特色环境，植养学生经典气韵，以多元课程，陶养学生经典气质，以多彩活动，培养经典德行，让爱铸就经典家校，让情感动家长师生！
“崇尚一流，追求卓越”是棠外附小人的目标，“团结、求实、奉献、阳光”是棠外附小人的精神。棠外附小752名师生将以“尽自己最大的努力”为座右铭倾力打造幸福校区、温馨家园。今天的棠外附小用四年铸就雄厚的实力，如喷薄的旭日，展露簇新的希望，迎接辉煌的未来！
载天府早报2008年4月4日
