基本信息

教育理念

热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

成绩与荣誉

一、各级各类荣誉证书类

1.2017年11月，双流区优秀教师（双流区教育局）

2.2019年4月，高2021届9班双流区先进班集体、先进班主任（双流区教育局）

3.2017年9月，2016-2017年度“教坛新秀”（成都棠湖外国语学校）

4.2014年12月，第八届全国中学生语文能力竞赛“全国优秀指导教师”（中国教育学会）

二、研究课题类

1.2017年7月，参与主研的课题2015年度省教育科研资助金项目课题《高中作文教学改革体系建设研究》结题

2. 2017年7月，课题《高中作文教学改革体系建设研究》获2017年度成都市优秀教学成果二等奖

3.2017年2月，课题《高中作文教学改革体系建设研究》在2016年度成都市教育科研课题阶段评审中获得优秀

4.2016年8月，课题《高中作文教学改革体系建设研究》获评四川省教育科研资助金项目课题研究阶段成果一等奖

5.2017年4月，参与主研的双流区2017年度区级教育科学研究课题《高中语文校本化课程开发与实施研究》（《高中语文“分系列平行推进教学”实施研究方案》）立项

6.2018年12月，课题《高中语文校本化课程开发与实施研究》（《高中语文“分系列平行推进教学”实施研究方案》）在2018年双流区教育科研课题年度考核评审中获得优秀

三、论文发表交流、著作类

1.2017年11月，教学论文《高中文言文教学探微》在第六届全国高中语文教师教学基本功展评中获一等奖

2. 2019年6月，教学论文《苏轼群文阅读》在成都市2019年中学语文教学优秀论文评选中获二等奖

3. 2016年3月，教学论文《小组制在后进生转化中的实践研究》在成都市第十二届教育改革与研究论文评选中荣获二等奖

4. 2018年6月，教学论文《品读修饰语——从微观角度解读诗歌》在成都市2018年中学语文教学优秀论文评选中荣获三等奖

5. 2017年9月，教学论文《古诗词虚写探微》在成都市2016-2017年度基础教育课程改革优秀论文评选中获三等奖

6. 2016年6月，教学论文《浅谈<寡人之于国也>中“五十者”、“七十者”的译法》在成都市2016年中学语文教学优秀论文评比中获三等奖

7. 2015年8月，教学论文《高中文言文教学小技巧举隅》在成都市2014-2015年度基础教育课程改革优秀论文评选中荣获三等奖

8. 2016年3月，德育论文《小组制在后进生教育工作中的实践研究》获成都市2015年中学德育论文研究成果二等奖

9. 2017年1月，参与撰写的著作《高中写作新学程》由语文出版社出版。负责高一册《记叙抒情类文体写作》专题二的撰写工作

四、公开课、赛课、教学设计赛等

1.2017年3月，承担双流区级公开课《高三语文第二轮专题复习策略》，课例《千岩万转路不定，诗词情感忽已明》

2.2017年11月，第六届全国高中语文教师教学基本功展评现场课，《故都的秋》获全国二等奖

3.2019年5月，成都市高中语文群文阅读教学设计比赛，《“离别”主题群文阅读》获成都市一等奖

4.2019年9月，成都市双流区第三届“明日之星”赛课活动，《贺新郎•别茂嘉十二弟》获双流区一等奖

5.2018年9月，双流区“一师一优课，一课一名师”优课评选，《故都的秋》获双流区一等奖

6.2017年9月，双流区“一师一优课、一课一名师”优课评选，《大堰河──我的保姆》获双流区一等奖

7.2017年9月，成都市“一师一优课、一课一名师”活动中，《大堰河──我的保姆》获成都市三等奖

教学风格

简洁、幽默，充满活力。

人生座右铭

己所不欲，勿施于人。