基本信息

教育理念

遵循学生的身体和心智发展的规律而实施教学，不做“拔苗助长”的教育，做一名能让孩子乐学、愿学、会学的老师！

成绩与荣誉

2012-2014年，辅导学生参加成都市科技制作比赛荣获团体一等奖，以及几十个一等奖、二等奖、三等奖。

2012年，在双流县执教示范课《蜗牛》获得好评；

2012年，作为培训专家参与四川省教育厅组织的“四川省小学科学骨干教师送教下县培训项目”，工作出色，获得好评；

2012年，参加双流县教材解读荣获一等奖；

2012年，参加双流县学科大比武荣获一等奖；

2013年，辅导学生参加创意机器人比赛，荣获省级一等奖、二等奖，并作为四川代表队参加了全国赛，在全国赛中荣获金牌和银牌；

2014年，辅导学生参加创意闯关机器人比赛，荣获省赛第一名一等奖，并作为四川代表队参加了全国赛，在全国赛中荣获全国第一，获金奖；

2014年，辅导学生参加创意闯关机器人比赛，省赛、国赛的层层选拔，参加在新西兰举行的国际青少年机器人奥赛，荣获金奖。

2014年9月，被评为双流县优秀教师。

2015年，去乐山师范学院给科学专业学生做“怎样开展中小学的科技实践活动”专题讲座，获得好评和优秀科技辅导员证书。

教学风格

创造各种条件让学生喜欢科学课，在探究中成长！ 因为孩子们天性对他们认为有趣的问题富有冒险精神，充满探索的激情，但是又很脆弱，容易被困难所击倒。那么，我们需要做的就是给孩子们鼓励，并提供一个思考问题的工具，教会他们应用逻辑思考问题，启发他们大胆估计可能出现的结果，鼓励他们以多种办法克服困难，并从中得到应有的乐趣。需要强调的是，乐趣恰恰是儿童积累知识的有效载体，通过乐趣的积累，助推知识和技能的积累。

人生座右铭

在孩子的成长路上，我们老师不但要用爱去灌溉一颗颗幼苗，同时还要有静待花开的耐心！