姓名:吕翠萍
性别:女
职称:中学高级教师
学部:棠外附小
遵循学生的身体和心智发展的规律而实施教学,不做“拔苗助长”的教育,做一名能让孩子乐学、愿学、会学的老师!
2012-2014年,辅导学生参加成都市科技制作比赛荣获团体一等奖,以及几十个一等奖、二等奖、三等奖。
2012年,在双流县执教示范课《蜗牛》获得好评;
2012年,作为培训专家参与四川省教育厅组织的“四川省小学科学骨干教师送教下县培训项目”,工作出色,获得好评;
2012年,参加双流县教材解读荣获一等奖;
2012年,参加双流县学科大比武荣获一等奖;
2013年,辅导学生参加创意机器人比赛,荣获省级一等奖、二等奖,并作为四川代表队参加了全国赛,在全国赛中荣获金牌和银牌;
2014年,辅导学生参加创意闯关机器人比赛,荣获省赛第一名一等奖,并作为四川代表队参加了全国赛,在全国赛中荣获全国第一,获金奖;
2014年,辅导学生参加创意闯关机器人比赛,省赛、国赛的层层选拔,参加在新西兰举行的国际青少年机器人奥赛,荣获金奖。
2014年9月,被评为双流县优秀教师。
2015年,去乐山师范学院给科学专业学生做“怎样开展中小学的科技实践活动”专题讲座,获得好评和优秀科技辅导员证书。
创造各种条件让学生喜欢科学课,在探究中成长! 因为孩子们天性对他们认为有趣的问题富有冒险精神,充满探索的激情,但是又很脆弱,容易被困难所击倒。那么,我们需要做的就是给孩子们鼓励,并提供一个思考问题的工具,教会他们应用逻辑思考问题,启发他们大胆估计可能出现的结果,鼓励他们以多种办法克服困难,并从中得到应有的乐趣。需要强调的是,乐趣恰恰是儿童积累知识的有效载体,通过乐趣的积累,助推知识和技能的积累。
在孩子的成长路上,我们老师不但要用爱去灌溉一颗颗幼苗,同时还要有静待花开的耐心!