• 【孙晓晖】《引导学生度过青春期重在方法对头》发表于《中国德育》2013年第7期
• 2015-06-28
• 【孙晓晖】《优秀班主任应具备的六大特质》发表于《基础教育参考》2014年第24期
• 2015-06-28
• 【周永孝】《班中无“闲”人》发表于《中国德育》2013年第1期
• 2015-06-28
• 一手抓学习，一手抓孩子素质的培养，棠外做到了
• 2015-06-15
• 增进了师生的感情
• 2015-06-15
• 不虚构、不诋毁、不攀比、不自卑
• 2015-06-15
• 让同学们知道自己的不足，学习别人的长处
• 2015-06-15
• 对这种班会课太惊喜了
• 2015-06-15
• 从内向到阳光，从寡言到健谈
• 2015-06-15
• 能提早的感受到社会环境
• 2015-06-15
• 也许是“修身课”的作用吧，孩子变得善解人意
• 2015-06-15
• 感受孩子成长进步的喜悦
• 2015-06-15
• 给孩子做了及时的、有针对性的、有实效的德育教育活动
• 2015-06-15
• 能在学校里上修身课，我作为一名普通的家长来说是非常喜欢和赞成的
• 2015-06-15
• 棠外的修身课突出学生的自我管理和自我教育
• 2015-06-15
• 是非对错有了正义的评判
• 2015-06-15
• 初中三年里的修身班会课是我永远不变的期待
• 2015-06-15
• 让人毫不察觉，不激起青少年的一丝叛逆
• 2015-06-15
• 有时候，全面寂静，静得只剩呼吸声
• 2015-06-15
• 一门极富“营养价值”的课
• 2015-06-15