和诗词作伴 与书画同行——记棠外初二语文寒假实践作业精彩展评
“假”以时日,未来可“期”。那何不借假期作业之契机,将诗词文化传承?
且看棠外初二学子,和诗词作伴,与书画同行,诗情又画意,构思精妙,匠心独运。

和诗词作伴 与书画同行——记棠外初二语文寒假实践作业精彩展评

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和诗词作伴 与书画同行——记棠外初二语文寒假实践作业精彩展评
遵循双减政策指导思想,为积极创新作业设计,我校初二语文备课组精心设计了“古诗苑漫步”的寒假实践作业,旨在让学生走进经典诗词,通过绘画、书法、音乐、舞蹈、朗诵、戏剧等多样的艺术形式,让古今诗词焕发新的活力,让中华文化展现永久的魅力。

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初二语文寒假作业:“古诗苑漫步”
我国古代诗歌一向追求诗情画意,苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画,画中有诗”。其实,不仅是与绘画,诗歌与很多艺术形式都有相通之处。只要用心体会,便会发现,许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现。请你任选一种形式,表现某一首古诗的内容。

和诗词作伴 与书画同行——记棠外初二语文寒假实践作业精彩展评
以下方式你可以尝试借鉴:
1.可以将柳宗元的《江雪》,王维的《使至塞上》等画成一幅画或写成书法作品(以实物作品的形式呈现);
2.可以为李清照的《如梦令》《渔家傲》,欧阳修的《采桑子》等谱曲,也可根据音乐和词的意境编一段舞蹈(以音频或视频的形式呈现);
3.可以把《木兰诗》改编成一个剧本,或制作成电脑动画(以word文档或视频的形式呈现);
4.还可以将同类的诗词编排在一起完成一段配乐朗诵(以视频的形式呈现)
中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出,佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观,请你漫步于古诗苑,找寻属于你的美好诗歌。
孩子们精心完成,老师们用心选评,并给作业质量上乘的孩子们颁发了获奖证书。

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和诗词作伴 与书画同行——记棠外初二语文寒假实践作业精彩展评
以作业为镜,可以知态度,可以树榜样。
一纸一墨展风采:每一个横平竖直、自然舒展的汉字,都是孩子们平日里勤学苦练的证明。
颜真柳骨奖:
陈懿琳(14班) 王然(5班) 张思雨(1班) 代怡璇(16班) 张绍峰(8班)
林祯怡(8班) 朱茜(11班) 吴欣浳(3班)
一笔一画绘神韵:同学们墨洒青山,下笔如神,堪称丹青妙手。
妙手丹青奖:
李恩琪(10班) 罗苏恒(10班) 胡睿莹(6班) 邱字欣(6班) 赵柯涵(5班)
唐煜果(5班) 倪梓芮(16班) 罗湘莹(16班) 吕沛檑(3班) 杨曦月(6班)
罗雅欣(5班) 吴语茜(5班) 龙宇昊(16班) 张蓝月(16班) 何林洲(14班)刘采儿(18班) 陈煜珂(19班) 卢志轩(3班) 袁靖霁(8班) 黄子菱(15班)
陶文芊(15班) 介宇宸(15班) 苏琪洋(15班) 叶珂(15班) 吴弘文(3班)
一声一曲诵真情:琴瑟笙箫,声声入耳,经典诗词余音绕梁。
袅袅余音奖:
何敬洋(6班) 李若涵(1班) 宋子慧(8班) 李品娴(14班)曾诗芮(10班)
李星辰(10班) 艾雨泽(15班)
除了书法、绘画、谱曲、朗诵等方式,学生们奇思妙想,还有无限创意,故增设了别出心裁奖。
别出心裁奖:
周孜昕(6班) 刘璇(16班 ) 吴奕乐(6班) 高昕蕊雪(3班) 陈柯霖(13班)
王奕涵(13班) 万雨禾(8班) 何思远(6班) 张熙枨(18班) 郑智宣(19班)
胡芷月(3班) 王艾昕(11班) 马祎睿(5班) 吴国枨(8班) 吴思锦(15班)
张妍彤(15班) 余翊涵(15班) 陈开悦(15班)
此次评出的优秀寒假作业的背后,是中华诗词文化的强大支撑,体现的是棠外学子端正的学习态度,较深的文学底蕴和较高的才艺水平。
一份份特色纷呈、形式活泼的实践作业,再现了孩子们不一样的寒假生活,充分展示了他们丰富多彩的精神世界。
(审/宣招处)