棠外高三语文组在双流区第十三届高考考情学情教材解读大赛中获第一名

　　2024年12月4日，双流区第十三届高中语文高考考情学情教材解读大赛在我校举行。全区共有七所学校参加此次比赛，经过激烈角逐，我校高三语文组从参赛队伍中脱颖而出，最终以第一名的成绩荣获一等奖！

棠外高三语文组在双流区第十三届高考考情学情教材解读大赛中获第一名

　　此次比赛从筹备到现场汇报历时两个月。自接到任务以来，在教研组长高长平老师和高三备课组长陈薇老师的统筹规划下，高三语文组全体成员上下一心、潜心钻研、反复打磨，形成终稿。

棠外高三语文组在双流区第十三届高考考情学情教材解读大赛中获第一名

　　陈薇、何芝林和宋恩伟老师代表高三语文组作了精彩的汇报。三位老师主要从国家考试要求及能力体系、新高考试题研究与预测、学情分析和课例展示四个部分详细地解说了高考语言文字运用考点。

棠外高三语文组在双流区第十三届高考考情学情教材解读大赛中获第一名

　　陈薇老师从新课标、高考评价体系及教材入手，总结出备考需注意的几个方面：体现学科素养，注重基础性；关联学习任务群，具有导向性；联系生活实际，体现应用性；综合设置情境，强调创新性。接着，陈老师从卷别、选文、题目、考查点及课标要求等角度出发，对2022-2024年的新高考语言运用题进行了梳理，并提炼出新高考中语言文字运用的特点及创新点，进而对2025年新高考语言文字运用考点进行考题预测。

棠外高三语文组在双流区第十三届高考考情学情教材解读大赛中获第一名

　　何芝林老师根据新课标、高考评价体系及教材内容，制作了有关学生学情的调查问卷。何老师设置了10个关于学生基本情况、学习习惯和学科知识的问题。她基于前期的调查问卷和师生访谈，以图表和关键词的形式直观地呈现了本年级师生在考题方面存在的疑点和难点。

棠外高三语文组在双流区第十三届高考考情学情教材解读大赛中获第一名

　　宋恩伟老师基于前面两位老师的梳理与分析，提出“标点符号的用法与表达效果应该是高考语言文字运用的考查重点”。宋老师从知识建构修辞功能、技巧点拨、例题辨析以及学生案例四个方面分析了课例《小标点，大乾坤》。最后，他展示了备课组制作的“标点符号的基础级与提升级学案”。

　　比赛结束，各位专家评委就各校的展示作了精要点评，在给予高度评价的同时，鼓励老师们笃行不怠，稳扎稳打，将今天的研究成果落到今后的教学实处，不断优化，知行合一方能有所成就！

　　（初审/陈薇 复审/雷春莉 终审/曾露）