棠外自然美育研究成果在《四川教育》期刊发表

　　近日，由成都棠湖外国语学校美术教师代伟鹤、王宪龙撰写的自然美育主题课程研究成果在《四川教育》期刊发表。该研究成果扎根一线课堂实践，系统梳理自然美育课程实施路径、教学案例与育人成效，是学校深耕美育教学研究取得的又一项重要学术成果。

　　作为四川省孔祥平美育名师工作室核心成员，代伟鹤老师依托工作室平台，在孔祥平老师提出的“一放三生”理念引领下开展课程研发，不断丰富、升级学校自然美育课程内涵。以开放思维、开放课堂为基点，催生感知、生发创意、生长素养，为自然美育课程搭建起清晰的理论框架。

　　在代伟鹤老师引领下，棠外打破学段壁垒，积极推进小初高一体化自然美育课程体系建设。课程以大自然为鲜活课堂，把草木、土石、光影、乡土非遗资源转化为美术教学素材，将自然观察、审美感知、艺术创作、成果展示融为一体。从小学阶段自然材料手工、初中植物拓印，到高中综合材料创作、版画研学实践，实现美育教学纵向贯通，同时开展跨学科的实践活动，与地理、生物等学科开展深入的融合课程及活动，逐步打造具有棠外辨识度的特色美育体系。

　　本次教育成果的成功刊发，既是课堂实践的理论提炼，也是工作室理念落地转化的阶段性成果。下一步，棠外美育团队将继续依托孔祥平美育名师工作室，持续践行“一放三生”美育理念，深化小初高一体化课程建设，持续探索自然美育新路径，以美育浸润学生心灵，促进学生审美素养全面生长。

　　（初审/张虔立 复审/毛泽民 终审/殷梦旭）