2011年7月19日至22日，由中国教育学会化学教学专业委员会、中学化学教学参考杂志社、陕西师范大学化学化工学院所主办的“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会议”在西安举行，为进一步交流高中化学新课程的实施经验，推动高中化学课程改革进入新的阶段，棠外学监徐文基教授、高中部化学教研组长王心杰、高三备课组长冯翠兰和以及展示课教师谢兰萍一起前往西安，参加了此次交流活动暨培训会议。会议期间，中国教育学会化学教学专业委员会理事长张建如先生、陕西师大房喻校长和南京金陵中学江敏老师、广州省教科所李南萍等专家对化学教育、化学与生活，以及中学化学探究性学习等内容进行了专题讲座。

　　7月21日上午分别在陕西师大的第一、第二两个会场举行了四节精彩的现场展示课，展示了我国中学化学探究性学习课堂教学的最新成果。在会上，我校学监徐文基教授对<<弱电解质的电离>>、<<二氧化硫的性质和酸雨》等展示课做了精彩的点评，在课堂引入、设计理念、实验及理论探究点提出了很中肯的意见和看法，并获得了与会专家的高度评价。

我校学监徐文基教授精彩评课

　　7月22日上午，举行“全国新课程中学化学探究性学习研究成果”的颁奖典礼，棠外教师谢兰萍在高中化学教研组及高2012届备课组帮助下设计的《葡萄糖•果糖》教学案例荣获全国一等奖（24个省、市筛选出的38件展示课作品参评，一等奖仅4个）。

获奖证书照片

　　棠外谢兰萍老师的课堂教学案例始终体现新课程理念，贯彻了我校“3+1”教学改革课堂策略，将问题设计与实验探究活动分多个自主学习、点拨归纳的形式呈现，最后进行自检互评和拓展迁移。将学生对新知识的建构转化成学生的自主探究活动；通过学生实验过程的参与、讨论转化成学生对知识的理解达成和能力的培养；通过在自检互评中发现问题、探索问题和解决问题来实现课堂教学目标的达成。本节课的教学突出了通过创设实验情境、设置问题悬念；突出了目标明确的学生自主学习和教师的精要点拨；突出了重点，解决了难点，注重学生掌握知识的要领和解决问题的方法的培养；再通过针对不同层次的学生进行适度的拓展延伸，深化知识，满足了不同层次学生的学习需求，同时注重对学生思维方式的培养，并及时让学生反思总结。

王心杰、冯翠兰、谢兰萍获奖后留影

　　这是本次在“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流”中，四川省获得的唯一奖项，也充分体现了棠外“3+1”新课程理念教学设计的先进性，展现了高中化学教研组及备课组对青年教师的师培的成绩，表现了棠外教师在高中课程改革中的探索精神，展示了棠外教师的风采。

　　棠外参加交流学习和培训的老师表示，此次西安之行受益匪浅，大家的教育理念和专业素养均有了进一步提高。本次参会使我们看到：学校强力推行的“3+1”课改，在全国具有领先水平，它为棠外的化学教育发展一定会起到助推作用。