环境育人是德育教育的重要内容与途径。班级文化建设是环境育人的重要组成部份。本学期开学以来，各年级组、各班在学校的组织下，在财力、物力、人力上都加大投入，加强了班级文化建设，取得了一定的成效。初中政教处制定了班级文化建设实施方案，各年级、各班依照方案，结合本班的实际和创意，制定了本班的班级文化建设方案，并进行设计实践。10月19日，初中部政教处组成评比组，对初中部的班级文化建设进行检查评比，并进行了总结。

　　初中部班级文化建设呈现了了以下特点：

　　1、主要由学生设计并设法制作或备办，充分发挥出学生的聪明才智和个性特长，内容更丰富，形式更多样，效果更精美，特色更鲜明，学生更喜欢。

　　2、励志标语（最好是学生原创的）、名言警句上墙，字体美观抢眼。

　　3、班级目标明确、响亮，鼓舞人心；班规简明、醒目实用。

　　4、设置了能体现学生心声的“心愿墙”或者“目标墙”。

　　5、教室两侧贴上与学习或做人相关的字画。有条件的可鼓励学生自写、自画，要有边框装饰。

　　6、在教室角落摆放书架或花草，丰富课外知识，净化美化环境，感受自然之趣。

　　7、在教室空白墙上设置“光荣榜”、“评比栏”、“公告栏”，表彰先进，树立榜样，及时传递或反馈信息。

　　8、张贴班级活动照片，生活剪影，彰显学生才华，展现青春活力。

　　9、黑板报要求有创意、美观、整洁，最好能按照内容分成不同板块，体现实用性、趣味性、知识性。

　　（审/付全中）

　　附：棠外初中部班级文化建设评比结果：

　　一等奖

　　初二：16班、23班

　　初三：5班、6班、22班、23班、24班

　　二等奖

　　初一：1班、3班、16班、17班；

　　初二、2班、13班、21班；

　　初三、1班、2班、7班、8班、12班、14班、17班、20班、21班