中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会第二次全国代表大会以及各专委会年会2011年11月6—7日在昆明举行，全国人大常委会副委员长陈至立、严隽琪，全国政协副主席陈宗兴，教育部部长袁贵仁分别发信祝贺大会的隆重召开，教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。
棠中外语学校被评为全国“特色建设先进学校”
特色建设先进学校
棠外学监徐文基代表棠外董事长、校长黄光成在大会作专题发言
鲁昕在讲话中指出：要全面贯彻落实教育规划纲要，促进民办教育持续较快发展。当前，应着力开展三个方面的工作：一是大力支持各类民办学校发展；二是切实保障民办学校学生、教师的合法权益；三是加快完善民办教育基本制度和基本规范。希望民办学校一要转变办学理念，创新人才培养模式；二要转变发展方式，实现内涵发展、特色发展；三要转变学校管理模式，主动参与现代学校制度的建设和实践。
中国民办教育协会会长、国家总督学顾问陶西平（右二）、中国民办教育协会中小学专委会理事长、教育部基础教育司原副司长郑增仪（右三）与棠外与会代表合影留念
棠中外语学校被评为全国“特色建设先进学校”
四川双流棠湖中学外语实验学校建校以来，积极开展学校的特色校园文化建设，并不断地进行深化发展，形成了独具特色的校园文化，取得了显著成绩，受到广泛的关注和认可，被中国民办教育协会中小学专委会评选为“特色建设先进学校”，并应邀在专委会年会上作大会专题交流汇报发言,受到与会代表的热烈欢迎和赞赏。
（图/龚定元 审/付全中）
附件：
中国民办教育发展大会在昆召开 提出要解决十大问题
各种困扰民办教育发展的体制、机制问题依然存在，教育部将出台什么样的对策解决？2011年11月6日，在昆明召开的中国民办教育发展大会上，教育部副部长鲁昕介绍，教育部带头清理歧视政策，已梳理出困扰民办教育的十大问题，包括民办学校教师的社会保障问题，民办学校的分类登记等问题，并正在收集各方意见，修改制定促进民办教育发展的实施意见。
云南省副省长高峰在讲话中，介绍了云南省出台的发展民办教育的几个文件，包括《关于加快社会力量办学的若干意见》，《关于加快民办教育发展的决定》，为民办教育发展提供了政策保障。省级财政每年安排2000万元专项资金，支持示范性民办学校建设，极大地激发了社会力量办学的积极性。同时，积极推进民办教育法制化建设，《云南省民办教育发展条例》即将进入立法程序。
中国民办教育协会会长陶西平，云南省民办教育协会会长梁公卿分别在开幕式上致辞。
云南省政协主席王学仁，省委常委、宣传部长张田欣，省人大常委会副主任杨建甲，省政协副主席顾伯平，昆明市副市长杨皕以及来自全国民办教育界的代表参加会议。大会开幕式由中国民办教育协会常务副会长王佐书主持。
教育部副部长鲁昕在讲话中说，去年中国民办教育发展大会郑州会议之后，教育部梳理出了要解决民办教育发展的十个问题，包括民办学校法人属性、产权、教师权益、营利与非营利性质、优惠政策、政府服务等，同时总结各个省市民办教育发展中出现的首创，以此推动国家层面民办教育政策的制定。
教育部已在起草民办教育发展若干意见，编制民办教育发展专门规划。上海、浙江、江苏、福建、内蒙古、湖南、云南、昆明市等地都制定下发了文件，去年郑州会议提出的十个问题，温州的实施意见均给予了回答。社会保险、分类登记等9个配套文件写得非常好。
民办学校应建立现代企业管理制度
鲁昕说，教育部带头清理歧视政策。以最积极的态度支持地方政府进行民办教育发展政策的改革和探索。目前政策和法律法规中，还存在一些法规政策之间不衔接的情况，教育部将支持民办教育发展，做到政策法规高度协调一致，并吸纳地方成功的经验，通过地方的成功实践经验，作为国家制定办法的依据。
包括17所高校由专升本，17所独立学院转设为民办本科院校。最近，还批准了5所民办学校获硕士学位授予权都是相应的举措。
政府要购买的是特色鲜明的优质民办教育的服务。
民办教育是教育的生长点，是教育制度改革的先锋队，要切实保障民办学校学生和教师的权益。
她建议，民办学校应建立现代企业管理制度，建立比公办学校更好的治理结构。
●声音
民办教育也是民族发展的基石
云南省教育厅厅长罗崇敏在大会报告中说，民办教育与公办教育都是培育人的公益事业，都是国家强盛、民族发展的基石，都有着共同的性质和价值追求。民办学校是培育人的教育机构，与公办学校一样都是国家的学校，都是公益性事业单位；民办学校的教师和学生，与公办学校的教师和学生一样，都是国家的教师和学生，这就是制定民办教育发展法规政策的基本理念。
他提出，要建立民办学校的征地、税收、招生、收费、金融服务以及教师的社会保障等政策服务体系，大力开展引资办教和引智入校工作，为民办学校创造公平的法规政策环境。
罗崇敏说，教育是创造人的价值，而人类社会的经济价值、政治价值、文化价值都是人的价值的外化。从这个意义上讲，教育价值高于一切价值；从根本上讲，教育是引领性和创新性事业，引领人类、引领国家、引领民族、引领团队、引领每个人的发展。正因为这样，世界各国特别是发达国家，越来越重视现代教育的发展，努力发展现代教育。
