2011年12月30日，成都市“十一五”规划子课题《民办学校教师专业发展的实践研究》现场结题会在棠中外语学校音乐厅举行。

棠外承担市级课题《民办学校教师专业发展的实践研究》圆满结题

鉴定组现场评审

　　《民办学校教师专业发展的实践研究》是双流县承担市级规划课题《区域推进教师专业发展的实践研究》的子课题，棠中外语学校独立承担。历时四年，经本校高中、初中和小学的教务处、研培处以及政教处的通力合作，大胆创新，规范管理，成果显著，经总课题组审核，准予结题，并特准现场结题。

校长助理王天贵首先代表我校党总支书记、董事长、校长黄光成致欢迎词

　　结题会上，我校校长助理王天贵首先代表我校党总支书记、董事长、校长黄光成致欢迎词，对各位领导、专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎。他说，棠外自2003年建校以来，就一直重视师培工作，棠外人深知一个学校没有优秀的师资就没有现在的成绩，没有师培就没有未来。他指出，本次课题在立项、调查、研究和结题中，得到了上级主管部门的高度重视和大力支持，得到了各位领导和专家的热心指导和亲切帮助，他代表学校向以上倾力付出的部门和个人再次表示衷心的感谢并预祝双流县所承担市级规划课题《区域推进教师专业发展的实践研究》圆满结题。

学监徐文基教授就我校实践研究该课题汇报和总结

　　棠外学监徐文基教授就我校实践研究该课题的意义与价值、优势、策略和措施、成果和收获、课题感悟和困惑发表了陈述和总结。

棠外教师肖雪铃、董文文、王继超、袁成

　　棠外教师肖雪铃、董文文、王继超、袁成，分别作为小学、初中、高中、班主任的优秀代表，以教师专业化发展为主题，从自身成长出发发表了演讲。在他们的发言中，我们看到了作为教师所应该具备的优良素质，也看到了棠外为青年教师搭建的一个充满着希望的优质平台。

　　在教师代表演讲后，总课题组进行现场审议，并一致通过。

市教科院教研组鉴定组长胡燕对课题予以充分肯定

　　市教科院教研组鉴定组长胡燕对课题予以充分肯定：呈现了教师的专业发展的过程，提出了策略，找到了路径。她对两点感受颇深，一是透过策略和成果，可发现学校的管理者的顶层设计理念，体现了教师成长的三个路径：自主成长、师培、教研；二是以课题为载体的研究，通过研究这种方式，促进教师自主参与专业化的发展。提出了“明确回答民办教师和公办教师之间的异同及特殊点；顶层设计可以再缜密一点；继续深入呈现策略；利用教育科研的方法加强对教师教育研究的培训；汇总时需要有和研究目标契合的意识”等意见。

鉴定组其他几位成员也分别就本课题实践研究，从目的、内容、策略、过程、成果等方面做了相应总结

　　此外，鉴定组其他几位成员也分别就本课题实践研究，从目的、内容、策略、过程、成果等方面做了相应总结。一方面对我校所做的工作给予充分肯定，另一方面也提出了意见助力我校师培科研的发展。

双流县教育局研培中心主任邱刚田对总课题组现场审议进行了总结

　　其后，双流县教育局研培中心主任邱刚田对总课题组现场审议进行了总结：研究目标是明确的，内容是丰富的，方法是适当的，成果是丰硕的，过程是扎实的；棠外以课题为载体培养青年教师，卓有成效，各学段包括班主任工作都齐头并进；棠外以课题为载体促进了教育教学管理质量的提升。并宣布宣布棠外承担的子课题结题，颁发证书。

　　最后，我校校长助理王天贵发表致谢辞。在致谢辞中中表示，我校市级课题《民办学校教师专业发展的实践研究》今天圆满结题，但是并不意味着结束，而是昭示着另一个开始。 “师培是教师最大的福利”，已成为棠外全体教师的共识。棠外将以这一个课题为榜样，开启教研教改的新篇章；以结题为新起点，加大师培力度，提高师培效率，贯彻落实我校办学理念——以人为本，为师生的发展创造和谐环境，帮助每一位师生走向成功。

　　（图/邬喜进 审/付全中）