2012年2月28日，由成都市教科院主办，双流县职教中心及棠外承办的“2011-2012（春季）成都市高中化学教师培训会”在棠外隆重举行。成都市教科院研究员邓玉华、棠外学监徐文基教授、高中研培处主任周永孝、高中政教处副主任万华、全体高中化学教师及双流县高一、高二化学教师参加了本次活动。万华副主任担任活动主持。

课堂丰富多彩　　教学扎实提高

　　首先由棠外高二化学教师杨静老师和杨梅老师展示了两堂同堂异构的示范课《化学反应进行的方向》，两位教师在课堂中充分展现了棠外“3+1”教学策略，受到了与会教师的高度评价。

课堂丰富多彩　　教学扎实提高

　　会上，棠外高二化学备课组长邱峥崎老师解读了两堂课的设计意图。棠外的“3+1”教学策略包括：“自主学习、点拨归纳、自检互评、拓展延伸（根据学生情况而定）”。棠外老师们经过教学实践的不断充实、完善，使“3+1”具有更丰富的内容。顺序可以灵活、比重可以调整、频率可以重复，无论什么形式的“3+1”都是为新课程改革服务。强调：“3+1”不是固定的教学模式，而是根据不同老师、不同学生设定的，灵活的教学策略。

课堂丰富多彩　　教学扎实提高

　　然后是成都市教科院研究员邓玉华老师作专题报告，题为“对化学课堂教学模式的思考”。邓老师谈到化学课堂教学模式是丰富的。（Ⅰ）教与学的模式：核心是创设一个环境，在这个环境里学生能相互影响，学会如何学习。简单、直接的程序和使学生从耐心、熟练的教授着那里获得复杂的学习策略。（Ⅱ）信息加工型的教学模式：包括“归纳思维、概念的获得、科学研究及其训练、记忆、发散思维训练法”。目的是让先行组织者从讲授中学习基本的归纳模式。（Ⅲ）科学探究及其训练模式，实质是引导学生进入对实际问题的探究。邓老师最后还谈到：教学模式多种多样，哪种模式适合于完成任务，什么情况下运用哪种模式应作出正确的教学模式的选择，使化学教学取得又快又好的发展。邓老师精彩的发言赢得了参会教师的阵阵掌声。

课堂丰富多彩　　教学扎实提高

　　最后，棠外学监徐文基教授总结了本次培训活动的学习成果。希望全体与会教师大力借助邓老师的化学教学模式，与本校自身情况相结合，实现新课程中高中化学教学的新突破。

　　（审/付全中）