为了实现学校三年规划目标，提升德育工作的实效，棠外初中政教处、研培处务实探索我校修身课这一德育亮点和特色。2012年5月9日下午第二节，在初2012届九班，由王树理老师献上了一堂颇有研讨价值的常态班会课。学监徐文基教授、政教处陈三忠主任、研培处孙晓晖主任、年级组长刘明老师、毛泽民老师，以及初2012届全体班主任、副班主任老师参加了研讨活动。

五月浮躁随风去 成功佳境入心来──记棠外初2012届常态班会课研讨

　　王树理老师的常态班会课在学生们融洽和谐的掌声中展开。首先是“学生总结”环节，班长大方上台，主持自然娴熟，各个担当从学习、卫生、寝室午休等方方面面细致总结。然后是自由发言，在这个环节中，已经是初三的学生，仍然能真诚坦然地批评与自我批评，难能可贵。

　　接下来是“教师评价”环节。对同学的发言，王树理老师用三个一进行点评：“一种欣赏，一点提醒，一个建议”。并从学生总结中表现出浮躁的原因过渡到下一个“故事引领”环节。

五月浮躁随风去 成功佳境入心来──记棠外初2012届常态班会课研讨

　　王树理老师先讲述了一个故事《世界上只有两种人》。学生聆听、思考。紧接着王老师带领学生做了一个心理小游戏：写下自己所有的不安、浮躁的因素──将写好的纸对折──豪放洒脱的撕碎。然后王老师讲述第二个故事《明天站得更高处看风景》，激发学生永不满足的斗志，激励他们攀得更高更远，才能看到更美的风景。

　　课结束后的研讨在初2014届12班教室热烈地进行。刘明、何雁林、张利军、袁成、毛泽民老师都作了中肯发言，大家一致肯定，修身课课型之一“常态班会课”的实效性、针对性有目共睹。王树理老师作为探讨先行者，环节完整，意图明确。学生总结非常成功。

　　同时大家也提出了有深度的思考：在故事的选取上，教师如何更有效引领；在调动学生上，通过何种渠道发挥感染力；在提高实效上，如何最大限度调动学生的参与等，还需要不断探索。

五月浮躁随风去 成功佳境入心来──记棠外初2012届常态班会课研讨

　　孙主任在发言中认为，王树理老师本节课最成功的是学生的总结发言，作为初三的学生，总结细致，能批评与自我批评，这是王老师两年来对学生行为习惯培养和价值取向引领的投射。但如果要进一步提高常态班会课的实效，需要从学生的总结中敏锐地确立引领小主题，需要及时采用针对性强、有吸引力的故事讲述，故事讲述需要设悬调动，故事引领需要结合教育对象等等。总之，德育切忌“空泛、结论化”，切忌游离在学生心灵之外、情感之表的形式化。

　　陈主任最后总结,肯定了本次初2012届常态班会课研讨活动的务实，全体班主任的参与积极，发言中的，为我们初中部修身课的推广开了个好头。下周将举行初2013、2014届常态班会课的研讨，希望大家积极参加，共同研讨，提高初中常态班会课的实效。

　　（图/邬喜进 审/付全中）