2012年11月28日下午，应刘勇名师工作室之邀，四川师范大学语文课程专家许书明教授到我校为初中教师作学术讲座。本次讲座题为《语文名师课堂教学艺术》，在座教师收获良多。

解读名师课堂，洞悉教学艺术——听川师许书明教授谈语文教学

　　许教授首先从“艺术”一词的含义入手，从学术的高度、教学的角度为我们阐述了艺术之所以存在的根基在于创造，而创造的伟大之处就在于“给创造者也给观看这一成品的其他人带来快乐，这种创造便是艺术。”而大家平时所惊叹的语文教学名师，他们的深厚的个人修为就是在课堂之中触及灵魂的欣慰和快乐。许教授以此为基点，启发老师们要学会享受语文带来的身心的快乐。

解读名师课堂，洞悉教学艺术——听川师许书明教授谈语文教学

　　要享受教学的快乐，就要创造教学的艺术。

　　这种创造的艺术从何而得呢？许教授接下来分别从名师课堂的导入艺术、提问艺术、语言艺术三个层面展开。在导入艺术方面，于漪导入艺术在于“重情”；董一菲导入艺术则在“善导”二字，《孔乙己》与《葡萄月令》的不同导入所创生出的迥异艺术效果让教师们大开眼界。在提问艺术上于漪之“连问”、钱梦龙之“曲问”、郑桂华之“轻问”各具特点，而这些都是我们可以看到却不曾领悟到的深层智慧。在语言艺术方面，程少堂的“把玩”艺术亦让人感叹万千。

　　以理论高度为依托，以具体课例为蓝本，许教授带给我们的是巨大的学术冲击力。不由让人深思，语文教育真味的领悟，身心不俱化于其间，是万难体会得到的。

　　此次学术讲座，致语文以敬意，致语文艺术以敬意，深得棠外语文人之心。

　　（审/付全中）