2012年12月18日，初2012级修身班会课研讨活动召开，初中部研培处主任孙晓晖参会并给予悉心指导。

　　首先献课的是初2012级2班班主任江波老师。江老师以“学生总结—教师评价—故事引入—教师引领” 的方法层层推进，让学生深刻体会到“助己者助人，成人者成己”的道理，课堂清晰流畅，语言简单明了，故事深入人心。

初2012级修身班会课研讨活动召开

　　接下来献课的是初2012级10班班主任江楠老师。江老师的“学生总结”部分细致全面，学生能够主动地、创造性地做事。在对学生总结做了评价处理后，江老师以“友谊”为主题，按“朋友是什么、说说你和朋友之间的故事、群策群力化矛盾”的顺序慢慢推进，最后让学生明白和朋友相处应该做到“真诚、大度、尊重”。最后，江老师引入名言警句，强化学生对“朋友”这一话题的深入理解，课堂最后在“朋友”的歌声中愉快结束。

初2012级修身班会课研讨活动召开

　　课后的交流中，谢丽老师针对两堂课谈了自己的看法，并提出了自己的困惑：故事讲解怎样才能恰当的切入？朱美玲老师也提出：学生的自由发言很活跃，但好似变成了批斗会，这种情况该怎么解决？曾晓娟老师也畅谈了自己的看法，并中肯的为献课老师指出了一些需要改进的地方。

初2012级修身班会课研讨活动召开

　　最后，孙晓晖主任做了指导性总结，首先肯定了两位老师及其初一年级班主任对修身班会课的重视和付出的努力，“我很高兴、很激动地看到了各位老师对修身班会课做了深入的思考和研讨”。并提出提出修身班会课一定要让学生有心灵的感触，不能把班会课上成了政治课，教师要学会通过故事法让学生得到经验的重构，教会学生主动性、创造性做事，不要强化学生的负能量，要充分利用班级正能量，相信“星星之火可以燎原”。此外，教师也要加强自身素质，在班会课上做到会引导、会聚焦、会取舍、会评价。

初2012级修身班会课研讨活动召开

　　两堂精彩的班会课、一番智慧迸溅的对话，对于教者和观者而言都是一次锻炼，一次提高，一次洗礼。秋去冬来又一年，我们相信，在学校领导的鼎力支持下，在有经验班主任的指点帮助下，初2012级通过这样的研讨，新班主任定会快速的成长，定会快速成为一名合格的、成熟的班主任。

　　(审/付全中)