旗是个可爱的男孩，率真而朴实，顽皮而机灵，脑袋特别好用，经常说些话来让人苦笑不得，后来还生发出许多的感慨，这样的孩子确实让人疼爱。

　　在上《爱我中华》的时候，我在课后的延伸中就问道：“我们该怎样来爱我们的家？”

　　“爱我们的家就是要爱护家的人，关心照顾他们。”“给爸爸妈妈洗脚，端水，让他们幸福。”“把我的东西分享给家里的其他小朋友。”孩子们七嘴八舌地议论起来。我频频点头称是，觉得孩子们在一天天地长大，思考问题的方式有了很大的变化和突破。我顺势便问了旗旗一句：“你家的小宝贝什么时候出生？”“我妈妈说了那是个弟弟，说是打了B超的，准确得很，不过我妈妈并不开心，因为她想要个妹妹。”他率真地说了起来。

　　“哦，那你妈妈想好了叫什么名字没有？”我好奇地问。

　　“我妈说了，我叫王运七，就把他叫王运八，我们俩就是七七八八，这下家里就热闹了。”他认真地说着，丝毫没有羞赧，直到全班同学哄堂大笑，他才慢慢地醒悟过了，努力地用手捂着嘴，静静地坐下去，细细地体会着刚才所说的话。

　　我也没有加以批评，只是静静的看着他，眼中闪过这个聪明的孩子的言行，鼓励全班同学为他的幽默鼓掌，并告诉孩子们：“幽默是一种智慧，只有见多识广的孩子才能运用它，生活中如果多一些幽默可以让化解尴尬，化解矛盾，解决一些不必要的麻烦；也可以为身边的人增添一些笑料，又何乐而不为了？”孩子们笑了，那么开心，那么纯真，那么美。

　　在以后的生活中，旗旗总是会制造些搞笑的事件，把我们惹得哈哈大笑，而他却一脸平静。当然，旗旗也经常犯错，我会幽默地批评他，每周回家写作业对他来说是很痛苦的事情，妈妈屡次在家校卡上写着对他周末表现的“劣行”，写着对学校工作的种种建议，我都会采取相应的措施来规范他的言行。

　　习惯了一种思维模式想要改变确实很难，这需要长期的时间和很好的“攻略”，不过在这场智慧的博弈中我还是略为胜利了，因为我看到旗旗的改变，他会主动规范自己的言行，甚至申请坐到前面来，要我更好地管管他；他会把家里特别好吃的东西带到学校来，给老师，给同学，他知道用自己的方式来表达爱、传递爱；他会注重自己的书写，刚写了作业立即来批改；他会走到我的身后，轻轻地抱抱我，让我真切地感受爱的存在……

　　我看到一个喜欢哗众取宠的孩子慢慢地沉静了， 也多么希望他能有尘埃落定的心态，潜入水底，成就一颗璀璨的珍珠。

　　（审/付全中）