2013年3月14日心理健康中心在初二部分学生中开展了主题为“我爱我家”的系列心理团辅活动。

　　正值青春期的初二的学生，自我意识骤增，产生强烈的成人感和独立感，孩子不再愿意简单地服从父母，再加上两代人的成长背景、生活阅历、社会角色的不同，亲子关系的紧张状态尤为突出。因此，让孩子们懂得去理解父母，学会与父母相处尤为重要。本次活动我们采取沙盘游戏的方式，沙盘游戏是一种非言语的辅导方式，它所营造的自由安全和保护的环境可以帮助参与活动者逐渐放松心理的防御，如同回到大自然的放松心情，使个体的情绪和能量逐渐得到释放，找到了回归心灵的途径。

　　本次活动在心理老师张平秋的带领下有条不紊地进行：同学们依次将沙盘道具摆放进沙盘；自我诠释沙盘故事，建构沙盘世界；为沙盘命名；在规定时间内调整沙盘道具，并说明原因；分享感受和体验。本次活动的目的在于通过沙盘世界的投射，呈现内心世界，反应孩子们家庭生活的状态，并在心理老师的引导和帮助下，让孩子们懂得换位思考，学会亲子沟通的方法，共同建构“我心目中理想的家”。整个过程中同学们积极进行自我体验与探索，辅导老师及时捕捉参与者的变化，并给予及时的正面引导与鼓励。最后孩子们进行体验分享，将整个活动推向高潮。

　　在游戏过程中，我们发现在沙盘反应的世界里，孩子们的内心有对立，有隔离，有孤独，有迷茫，有恐惧，还有期望。这所有真实的情感将是我们辅导的重点，这期望更是我们以后工作的目标！

　　（审/付全中）