2013年3月19日下午第二节，高中部修身班会课研究室开展了高2011级修身班会课研讨。此次常态班会课在高2011级（一）班进行，由唐延婷老师授课，研培处主任周永孝、研培处副主任周晓芬、副主任罗孝国、政教处副主任郭伟、主任助理刘颖以及高中部修身班会课研究室成员到场观摩、研讨。

棠外高中部修身班会课研究室开展高2011级修身班会课研讨活动

　　班会课上，学生干部首先从学习、纪律、生活等方面进行细致总结，鼓励进步，指出不足。接着，唐老师从学生干部的总结中，巧妙引出这堂课的主题“不因春困养惰性”。以互问互答的方式，仔细的分析了“惰性的定义——同学存在哪些惰性——如何去克服惰性。” 同学们深刻明白，要战胜自我，克服惰性，除了要有明确的奋斗目标，还要有坚韧的意志力。

棠外高中部修身班会课研究室开展高2011级修身班会课研讨活动

　　课后，老师们在党员活动室进行了深入的研讨。

　　周永孝主任对唐老师的课给予了高度的肯定，认为该堂课环节完整、主题明确，和同学之间的互动非常到位，让班会课真正实现了师生互动、生生互动。周晓芬副主任指出，需要有针对性地进行故事选取和引领，并及时、适当地结合班上学生的具体表现进行点评。郭伟副主任认为，高中学生的自我教育和自主管理在这堂修身班会课中得以很好的体现，唐老师及时的引入，层层深入，充分调动学生的积极性，让学生确立正确的目标，养成良好的行为习惯。随后，与会的其他老师们也纷纷表达了自己的观点，并提出了一些具有实质性和操作性的建议。

　　接着，周永孝主任总结到，高中修身班会课在“学生总结”环节中，应该结合各学科特点，有针对性的进行，做到“一课一点，一课一得”。让高中学生在认知上得以升华，进一步提升行为习惯。周主任随即结合高中生特点，认为高中故事引领环节可以通过课件、视频、文字等多种形式表现，找准主题，在学生实际生活中渗透隐性德育的主题，并在“常态班会课”中进行。

　　最后，周主任就本学期高中部修身班会课的安排和要求做了进一步说明。

　　（审/付全中）