2013年4月16日，在这个阳光明媚的日子里，由政教处、研培处以及初一、初二年级组共同组织的修身班会课课例研讨会在二阶举行。初二22班班主任黄文军老师、初一22班班主任朱思瑾老师为大家展示了两堂优质的研讨课，政教处陈三忠主任、黄学强副主任、研培处孙晓晖主任以及初一年级刘明组长、初二年级苏宇组长、修身班会课研究室成员和所有初一、初二的班主任参加了本次活动。

棠中外语学校初2011、2012级开展班会课研讨活动

　　第一堂常态班会课由两个大方灵秀的女孩子为我们拉开帷幕，在学生总结环节中，各个班干部细致、认真的总结了班上最近发生的事情，既有鼓励表扬，也有批评和希望，在学生自由发言阶段，学生们大胆的说出对班级或自己的看法，让老师能够全面深入地了解学生们的动态，在“教师评价”环节中，黄老师提出了“三点表扬”和“两点批评”，高度准确的评价了学生最近表现的“得”与“失”，并以“浮躁”和“目标”这两个关键词作为切入点，以故事《我们都不是神的孩子》进行引入，图文并茂的告诉同学们要设定目标，克制住自己的浮躁，要踏踏实实做好身边的事，坚持信念，努力达成自己的目标。

棠中外语学校初2011、2012级开展班会课研讨活动

　　第二堂常态班会课在同学们的热情问好声中开始，上课伊始，22班的孩子在两位主持人的带领下整理衣装，让我们感受到了这个班孩子的“衣正”“冠正”“风气正”的良好习惯，在总结环节中，学生干部简洁明快而又精炼的总结了班上所发生的事情，最后，朱老师以故事《迷路的时候不要着急》进行故事引领，恰到好处的告诉同学们当我们觉得自己迷路的时候，我们需要让自己停下来，休息一下，让心安定下来，慢慢辨明方向，同时，朱老师以“照片展示”的方式和第二个故事《如果你比对手更专注》对学生进行了正面引领和反面提示，让学生深刻体会到做事要“静心”要“专注”。

棠中外语学校初2011、2012级开展班会课研讨活动

　　课后，孙晓晖主任对这次活动进行了总结和点评，首先，孙主任对全体班主任表示“谢意”和“敬意”，感谢他们对这次活动的如此重视，也对他们的钻研、好学的精神表示敬意，并告知所有班主任，我们常态班会课的目的就是让学生学会自主管理自我教育。接着，孙主任对两堂课进行了精彩的点评：黄老师的课很自然，很原生态，教师恰到好处的介入使课堂效率提高，在故事描述上，既生动又形象。朱老师的课堂节奏明快，学生细节方面的表现让我们可以看出朱老师平时对学生的用心培养，故事引入过渡自然，让我们感受到朱老师虽然年轻，但十分老练。

棠中外语学校初2011、2012级开展班会课研讨活动

　　同时，孙主任也给我们提出了中肯的建议：

　　1、“学生总结”环节必须要注意“效度”。其一，泛泛倡导是低效或无效的，要落实到个体；其二，节奏要明快，总结“需要总结”的，不要走形式。

　　2、有的故事讲述适合一气呵成之后进行引领，有的故事适合边讲边引领，这要视 “如何吸引学生、震撼学生”而灵活运用。

　　3、“担当”要细，细到班务的每项小事都有学生个体负责；“担当表”要上墙；“担当”要定期不定期的评价，及时肯定、增补、撤换。

　　4、不要给太多的消极强化，以免影响班级氛围“向上、向善”的形成进度。

　　5、要给学生日常的活动中的自由时间，不要所有的指向只有学习与分数。

　　孙主任的点评让我们获益匪浅，感触良多。

　　最后陈三忠主任忠诚的感谢两位老师给我们带来的两堂精彩的班会课，也感谢所有班主任积极地参与，相信这次活动对教者和观者而言都是极大地锻炼和提高，希望所有班主任都能够教学相长，在学习中不断地提升自己，锻炼自己。

　　（审/付全中）