题记：他们很坚强；上帝蒙住他们的眼睛，他们就去开拓出灵活的双手，描绘出一幅幅灿烂的人生蓝图；上帝塞住他们的耳朵，他们就敞开自己的心灵，微笑着接受一切后不屈地打拼出自己的天地去对抗异样的眼光。他们经历的比我们多，然而天生的缺陷从未击溃他们的意志。他们不是异类，他们和我们一样的活着，甚至活的更加出彩！

　　2013年4月24日，在老师的努力下，棠外国际班高一高二的同学得到一个很珍贵的机会去成都市特殊教育学校看望在那里学习的孩子们。这个学校原本是不对外开放的，然而校长看到棠外国际班学生曾做过的一系列爱心公益活动后，最终被打动，让我们的爱心可以延伸到更广阔的地方。

　　刚进入学校。同学们还有些许忐忑，毕竟这里的孩子都是患有残疾的孩子，被很好的保护在这所学校，而大家的一举一动都有可能触动他们敏感而细腻的内心。在这所学校任教老师的引导下，一个与我们不太一样的世界渐渐展现在我们面前。成都市特殊教育学校一共分有三类班级：盲童班，聋哑班和培智班，每种班级都有不同年龄的学生。首先同学们来到了盲人班，里面有5个孩子，正在上课。他们感到了人群的涌入，有的孩子很好奇的张望，有的羞涩地低下了头。国际班的同学老师上前与他们交流，发现孩子们正在做作业，他们的手上都拿着一个长条形的工具，上面规则的排列着很多小孔。孩子们用手上的尖锥形工具在厚厚的牛皮纸上戳出一排排形态各异的点——这就是盲文。第一次如此近距离的看到盲人孩子流畅的打出盲文，同学们都十分钦佩，纷纷问起这些凹凸不平的小点的意思，伸手触摸感受他们的生动的文字，孩子们也大方地回答同学的问题。而更令人惊讶的是一些高年级的学生正用这些神奇的小点学习外语，一个11岁的小女孩，脱口而出的是一口流利的英语，脸上闪耀着自信的微笑。她的阳光与坚强让同学们忘记了她的眼睛看不见。

　　之后大家参观了学校里的学生的作品，他们都会从小开始培养起个人的特长；华丽的蜀绣，精致的手工布娃娃，近乎专业的素描作品都令大家叹为观止。他们华丽绽放的才华，让人很难相信他们身体上的缺陷。

　　也许我们原本以为残疾的孩子与我们有很大不同，他们像玻璃一样脆弱易碎，让人不敢触碰，然而这次近距离的接触让我们发现其实他们和我们没有区别，只是用着特别的盲文教科书，只是比着我们看不懂的手语，但他们也会用自己的方式表达自己的感情，我看见的他们，也会笑也会高声歌唱，会和我们一样抱怨今天的作业很难，会对我们露出友好地微笑。他们很坚强；上帝蒙住他们的眼睛，他们就去开拓出灵活的双手，描绘出一幅幅灿烂的人生蓝图；上帝塞住他们的耳朵，他们就敞开自己的心灵，微笑着接受一切后不屈地打拼出自己的天地去对抗异样的眼光。他们经历的比我们多，然而天生的缺陷从未击溃他们的意志。他们不是异类，他们和我们一样的活着，甚至活的更加出彩！

　　（审/付全中）