2013年5月21日下午，双流县教师发展基地学校评估验收工作在棠外开展。双流县研培中心副主任谢祖福、教师发展室赵剑云主任、冯枝桃老师和向福贤老师一行4人来到棠外，就学校申报双流县教师发展基地校进行了全面、细致的检查和验收。会议在棠外小学部三楼会议室举行，我校常务副校长王天贵、副校长姚平、小学部校长苏萍、学监徐文基教授，高、初中、小学研培处领导周永孝、周晓芬、孙晓晖、冯银、肖雪玲及部分教师代表一起参加了评估会。

棠中外语学校接受“双流县教师发展基地学校”评估验收

　　初中研培处孙晓晖主任首先代表学校就棠外的校本研修和教师专业发展情况作了专题汇报，介绍了我校校本研修的特点：创新、实效是贯穿我校校本研修工作的两个关键词，领导重视，经济支持，制度保障；立足校本，服务本校，充分发挥校内骨干作用，创新思路 ，让教育科研真正为教学服务，各学部各具特色的师培活动；特色外语。

棠中外语学校接受“双流县教师发展基地学校”评估验收

　　随后，几位专家认真审阅了我校校本研修的相关资料档案，并根据评估验收的计分办法逐项打分。

棠中外语学校接受“双流县教师发展基地学校”评估验收

　　最后赵剑云主任代表验收组做了总结发言：棠外在校本研修方面的很多做法值得推广和学习。校本研修规范化学校和教师发展基地校的建设是双流县师培体系的一个重要环节，通过基地校的建设规范我们的校本研修工作，然后进一步促进教师专业发展。通过这次验收，收获颇丰。棠外在校本研修方面有如下特色和亮点：

　　一、重视：体现在领导重视，机构健全，小学成立了教师发展中心，初、高中成立了研培处，而且聘请了徐文基教授直接统筹指导，这样机构健全了，制度完善了，专家引领了，体现了领导层的高度重视。

棠中外语学校接受“双流县教师发展基地学校”评估验收

　　二、引领：除了徐教授坐阵学校进行指导引领而外，棠外还集合了高校资源，省市资源包括外省市教研机构的资源，还与省内外组建了学校发展共同体，这些团队和资源在教师专业成长上注重了高端的引领。

棠中外语学校接受“双流县教师发展基地学校”评估验收

　　三、创新：第一个创新是师培骨干团队，这个团队发挥了棠中校内骨干教师群体的作用，这个群体的作用是双赢的，骨干教师和大量青年教师在这个氛围中得到了成长，师培骨干团队这个机制这个创新在棠外校本研修工作中起到了很重要的作用；第二个创新是备课指南研究，这个研究在集体备课中发挥了重要作用，在备课组的学案、导学案、教学设计中有四大功能和效果：参与面大、主动性强、智慧的分享、效果很实在、共同成长。第三个创新是课题研究，以“3+1”课堂教学改革策略研究来牵一发而动全身，牵动了高、初中、小学整个研究的氛围，对如何落实新课程新课标，这个课题起了很大作用。第四个创新是修身班会课，修身班会课让我们在德育工作在班会工作中找到了一个抓手，一个载体，这是个原创的东西，体现了棠外全体教师的重视，这是一种研究，是课程资源的开发，没有一定的水平，没有研究的意识，是不可能去做的，做得这样成功，体现了教师的专业水平。

　　我校将以本次评估验收工作为契机，进一步规范我校的校本研修工作，促进我校教师专业成长和教学质量的提高。

　　（审/付全中）