“万事开头难”，唯有根基扎实，后面的工作才能有序开展，扎实推进。高一作为起始年级，教育教学尤为关键。2013年9月2日下午，在德阳某军训基地召开了高2013级班主任和备课组长会议。与会领导有：副校长、高中部负责人杜宗平，高中部政教处范永志主任，高中部教务处王大钊主任、李育芹副主任，研培处周永孝主任，创新人才培养中心文中华主任，高2013级年级组长邓思海老师、胡俊明老师。会议由副校长、高中部负责人杜宗平主持。

　　高中部政教处范永志主任做了以“规范出精品”为题的讲话。范主任强调高一年级尤其要注重学生的养成教育，师生要共同营造“和谐、竞争、向上”的学习氛围。他希望班主任通过狠抓常规和建立强有力的班干部队伍，迅速提升学生的班级荣誉感和集体意识；同时他希望班主任引导学生“日行一善”，从小事做起，构建和谐班集体。

　　高中部教务处王大钊主任倡导“精心准备教学，提高教学质量”。他主要解读了教师的集体备课制度。集体备课要求每周一次、全员参加、按照分层教学安排组织、提前一周确定备课主研人等；集体备课主要备教学目标，备知识的前后勾连，备教材的重、难点和关键点，备可能出现的问题，备教学方法、课堂教学流程等。王主任说，凡事都应该从源头做起，而教师上课的源头就是备课，只有精心准备教学，方能提高教学质量，更好的关注学生眼前和终生的发展。

　　高中部教务处李育芹副主任主要从“目标分解”、“任务承包”、“备课组工作”三个方面对过程教学作了安排部署。李主任首先希望老师们给自己的角色一个正确的定位：每位老师都应该是“管理者、引领者、服务者”。李主任尤其强调教学过程中不能“机灌”，而应该注重板书和多媒体的配合使用；课堂教学中的合作探究不宜太多且要分层确定探究的内容；课程安排上要固化周过关课、教学内容消化课、循环课等等。李主任说，学校是人的教与化的地方，老师只有落实课堂教学，扎实课后复习，学生才能真正学有所获，学有所成。

　　研培处周永孝主任阐释了“备课组活动的三大主要功能”：教学常规活动、课研活动和高效优质深刻的问题研讨，每一项活动的侧重点都不一样，但备课组长一定要精心准备备课组活动的内容、安排好活动的环节，才能最大限度的发挥组内教师的智慧合力。周主任还强调了“新近教师的培养”：新近教师要积极献课、评课，广泛听课，在提升专业素质的同时还要提高自己的师德水平。

　　创新人才培养中心的文中华主任就尖子生的培养发表了自己独到的见解。文主任认为，优秀的学生一定要有良好的生活习惯、学习习惯和生活习惯。他尤其强调学习习惯：认真预习、专心听课、独立思考、积极参与课堂讨论、独立高效地完成作业、练后有反思等等。同时他也希望老师们在教学过程中渗透目标教学，在课堂教学环节中真正提高课堂教学效益。

　　年级组长邓思海老师从年级教育教学的常规管理出发，对班主任和备课组长提出了切实的要求。

　　最后，副校长、高中部负责人杜宗平以“落实”二字要求大家完成好各项工作：认真布置好各项工作、认真检查好各项工作、真正落实好各项工作，只有在教育、教学、研培和特优生培养上形成合力，起始年级的教育成效才能真正显现，高中部的教育教学工作才能稳步推进。

　　（审/付全中）