深入课例研讨,循序推进工作室活动
文/顾庆莉  时间:2013年12月5日 浏览数: 打印

  2013年12月3日上午,市教科院教育改革发展所刘旭副所长莅临棠中外语学校,参加课例研讨,开展“市教研员工作室”活动。高中部研培处和教务处领导及高一部分语文老师参与了此次活动。

  恰逢高一年级月考结束,高一语文组何璋老师精心准备,以“从11月月考现代文阅读看审题”为题,为我们呈现了一堂精彩的课。

  何老师以史铁生的作品导入后,让学生再读阅读题文本,然后请学生谈再读感受,并与考场初读感受比较,捕捉学生的心理变化。其后,教师让学生再次读题思考并交流,进而出示错误答案与正确答案,引导学生对错误归因。接着,教师进行精要的点拨与归纳,明确现代文阅读答题时应注意的主要问题。最后,再总结现代文阅读题的作答策略,即:从作者的角度解读文章,从命题人的角度审读题目。整堂课紧张丰富,又不失和谐活跃。

  课后,听课领导和老师来到高中研培处办公室,集体评课。

  先是何老师的简要说课,接着高一语文组的听课老师们纷纷发表意见,然后研培处周永孝主任肯定了何老师扎实的教学基本功,并提出在点拨归纳方面再下工夫的建议。最后,刘所长高度肯定了何老师潇洒自如、风趣幽默的个人魅力和敢于留白的课堂机智,同时称赞了何老师对学生活动的设计和引导;而后,刘所长也亲切地指出课堂设计需要准确定位,课堂活动要重视思维品质的提高等。

  此次活动是本校本期“市教研员工作室”学员献课评课系列活动之一,此前已在小学部展开,此后还将在初中部进行。

  (审/付全中)

  

〖信息来源:棠中外语学校〗