2013年12月5日晚，棠中外语学校高中部研培处政教处联合对高2012级的校内教学督导总结会在生物实验室召开。高中部负责人杜校长、教务处万主任、研培处周主任、高2012级所有老师参加了此次会议。

　　在会上，研培处周主任首先对此次教学督导作了全面总结。他指出，高二年级既是课改的攻坚年级，也是已获得四川省政府 “第五届普教教学成果二等奖”的原创“3+1”课改的最早参与和受益的年级。在此次教学督导中，大多数老师的课堂充分体现了“先学后教、以学定教，师生互动、教学相长，及时补正，当堂过手”的思想；“预习课堂化，学习问题化和作业课内化”突出了课堂的生成性，增强了教学的针对性，从而大大提高了课堂教学的有效性；本年级普遍课堂秩序比较良好，组织教学比较得力，也展现了教师丰富教学经验，扎实的专业知识。周主任还鼓励大家在今后的教学中，还需进一步清晰高考指向，进一步丰富、创新和优化教学方法，打造高效课堂，真正实现学生学习的自主性、创造性，使“3+1”课改成果在该年级进一步的运用和推广。

　　随后，教务处万主任指出，高中部的课堂教学要进一步强化目标意识，提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。每位老师应落实教学常规要求，尤其注意早自习晚自习的教学要求，特别是能在早自习期间组织学生或亲自示范把学生活力调动起来、把精气神提起来，营造积极、宽松、和谐、活跃的学习环境。对在教学督导过程中进行的教学常规检查（教案和作业）的具体情况在校园网上细心了解比较，不断改进我们的课堂教学环节，提高课堂教学效率。

　　高中部负责人杜宗平副校长紧接话题对年级的教育教学工作作了重要讲话。杜校长指出，学生在高二年级学习情况的好坏直接决定着高考成绩的高低。作为课堂教学的引导者，老师不能大包大揽，不能满堂灌，要鼓励学生、相信学生，根据各学科特点充分调动学生的积极性，让学生不仅会学、而且爱学，如此才能让学生在来年的高考角逐中脱颖而出。同时，他也就后期教育教学工作提出了更高的要求。

　　最后，年级组长袁老师和冯老师分别就年级组的管理和学生学习状况作了详细汇报。袁老师指出了年级教育和教学存在的问题和解决的措施，也对年级老师在教育和教学工作的细节提出了更多的要求。冯老师强调，现阶段的部分学生表现为有目标无方法，或者是虽有方法但因无韧劲而不能坚持，老师宜针对学生的不同情况，帮助学生树立目标，引导学生运用方法，督促学生坚持不懈。

　　（审/付全中）