践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动
文/刁婵娟 图/刘波  时间:2013年12月18日 浏览数: 打印

  2013年12月13日,都江堰市部分学校的高中政治教师在县教研室刘老师的带领下与棠中外语学校高中政治教研组开展了课例研讨暨联合教研活动。此次活动的主题是“研讨、推进‘3+1’教学模式”。本次活动通过对《国家财政》、《税收与征税》两个典型课例的研究与讨论,教师们积极观课、评课,加大了不同地区教师间的密切交流,实现了对“3+1”教学模式的宣传和推广。

践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动
践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动

践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动
践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动

  在观课环节中,棠外教学经验丰富的贾林老师、刘仁莲老师与高2013级6班、7班的学生们密切配合,按照学校原创的“3+1”课堂教学改革模式圆满完成了教学任务,受到观课教师的一致好评。这两堂课充分展示了我校高中政治教师扎实的教学理论功底和不断创新教学设计的精神,充分展示了我校“3+1”课堂教学改革模式的精髓。贾林老师以“城市梦”为主题,以雅安的崛起和成都的腾飞为案例,深入浅出地剖析了解读了国家财政的奥秘。她通过生动的教学语言、丰富的教学素材、典型的教学情境、简洁的教学环节、讲练结合的教学方式,充分调动学生课堂参与的积极性,不断引导学生进行深层次的思考;刘仁莲老师则以“一个典型案例贯穿课堂始终”的方式,层层创设问题情境,通过“老赵的疑惑”引导学生深入思考,探究有关税收和纳税的知识。刘老师整堂课层次分明、条理清晰、结构严谨、过渡自然,突出了学生的主体地位和教师的引导作用,使学习活动积极有效、生动有趣。

践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动
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践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动

  在评课环节中,我校政治教研组的老师们与都江堰市来听课的老师们一起以两堂展示课为引子,围绕我校的“3+1”课堂教学改革模式的自主学习、点播归纳、自检互评、拓展迁移四个环节,展开热烈的讨论和交流,进行了深层次的研讨学习。

践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动
践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动

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践行“3+1”课堂教学模式 交流课堂教学心得——都江堰市政治教师代表到棠外开展课例研讨暨联合教研活动

  最后,都江堰市的政治教师们表示此次教研活动使他们受益匪浅,并对我校的“3+1”课改理念给予了积极的评价;同时,对学校给予这次教研活动的大力支持表示由衷的感谢。

  (审/付全中)

  

〖信息来源:棠中外语学校〗