作为家长，怎样才算是新生孩子了呢？美国密苏里大学一位专门研究儿童早期教育的教授列举了３３种尊重孩子和２８种不尊重孩子的表现和行为，供您参考。

　　尊重孩子的表现与行为

　　认真听取孩子想要告诉自己的事情。

　　再忙也要抽出时间和孩子在一起。

　　与孩子一同玩乐。

　　和孩子一起画画着色。

　　赏识孩子的才能。

　　放手让孩子自己去解决他们间的争吵。

　　喜欢听孩子最爱唱的歌。

　　对孩子做的事情表现出兴趣。

　　与孩子进行目光交流。

　　鼓励孩子要有自己的看法和观点。

　　允许孩子作出自己的选择。

　　尽量为孩子安排一个能与父母或某一方相协调的时间表。

　　允许孩子有自己的隐私。

　　通过语言或行动对孩子与众不同的出色表现作出反应。

　　称呼孩子的名字。

　　知道该如何去表达“不”。

　　鼓励孩子有独立性。

　　回答孩子提出的各种问题。

　　让孩子把话说完而不将其打断。

　　尊重孩子选择朋友和活动的权利。

　　允许孩子犯错误。

　　意识到孩子有其个性。

　　与孩子打交道有灵活性。

　　允许孩子有不同甚至反对的意见。

　　爱惜孩子的东西。

　　给孩子转变过渡的时间。

　　倾听孩子的问题，并认识到该问题会给孩子的心理造成怎样的压力。

　　与孩子平等交谈。

　　让每一个孩子都有交流发言的机会。

　　征求孩子对某个问题的解决办法。

　　尊重孩子的观点和看法。

　　没有忘记玩耍娱乐对每一个孩子都是必不可少的。

　　不浪费孩子的时间。

　　不尊重孩子的表现与行动

　　不重视孩子的看法和观点。

　　不理会孩子认为急需要引起自己注意的问题。

　　过多占用孩子的时间。

　　把孩子单独撇下来不管。

　　没有停下手中的活去专门倾听孩子要对自己说的事。

　　用不耐烦口吻回答孩子的提问。

　　使用与婴儿说话的腔调与幼儿交谈。

　　自己心里有事，借骂孩子来出气。

　　打断孩子间的交谈。

　　为赶时间而中断孩子正在进行的活动。

　　忘了履行自己许过的诺言。

　　代替孩子回答客人提出的种种问题。

　　虽花了时间和孩子在一起玩，但却没有投入感情。

　　举止显得很不耐烦。

　　挖苦嘲笑孩子。

　　对孩子大声嚷嚷。

　　采用体罚方式使孩子陷于一种难受的处境。

　　对孩子寄于过高的期望。

　　常催促孩子。

　　没有处理好自己的感情问题，没有爱惜自己的身体。

　　辱骂孩子是“笨蛋”。

　　当孩子的需要与自己的时间安排产生了冲突时，显得很恼火。

　　老是看到孩子的缺点。

　　忽略了孩子的情感。

　　偷偷地走近一个正在做着错事的孩子身旁。

　　冷落孩子。

　　不给孩子机会解释他的朋友为什么受伤，是怎样受伤的，或者事故发生的经过。

　　阻止孩子做他们真心喜欢做的事情。