责任与担当——记初二年级发展性心理团辅
周娟  时间:2014年5月20日 浏览数: 打印

  培根曾说:“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福。”我们生活在这个世界,不仅要对社会负责,要对家庭负责,还要对自己负责。责任感对孩子的成长来说,是一种特殊的营养,能够帮助孩子们心理的成长。责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。然而,我们却经常听到家长老师无奈地感叹:现在的孩子太缺乏责任感了!尤其是独生子女,更是缺乏责任感!他们不仅不会主动帮助父母做些力所能及的事情,在学习上也表现得被动与厌倦,做事有头没尾。

  初二是学生心理和生理的发生巨变的时期,是人格形成的关键时期。对初二学生进行责任感培养是学校心理健康教育不容忽视的环节。

  鉴于以上情况,在初中政教处和初二年级组的大力支持和配合下,棠外心理健康教育中心于2014年5月16日开展了 “责任与担当” 为主题的发展性心理团体辅导活动,全体心理教师和部分初二年级学生参与了此次活动。

  活动分为三大板块,依次为“兔子舞”、“传递呼啦圈”和“不倒森林”。“跳兔子舞”为热身活动,在欢快的音乐中,老师和同学们一起跳起了活泼可爱的兔子舞,在活动过程中同学们消除了距离感,拉近了彼此的距离,为接下来的主体活动作好了铺垫。第二个活动是“传递呼啦圈”,增强了团队的凝聚力。主体活动“不倒森林”,通过报数的方式将学生分成四组,每组有一个指导老师。每组学生围成圈,将自己的塑料杆立在地上,形成“森林”,通过顺时针移动的方式,每个组员要放开自己的塑料杆,并同时要扶住前一个人的塑料杆,使之“整体移动,而森林不倒”。计时两分钟,连续移动次数最多的组获胜。通过两轮活动让同学们明白了每一个个体在集体中的责任和担当。在活动接近尾声时,同学们对自己在本次活动中的感悟展开了精彩发言:在团队中不能只考虑个人得失,因为只要一个人的杆子倒了,我们这个团队就得重新开始,所以个人的成功或失败对团队都有影响,我们应该为自己的团队负责任,对团队负责就是对自己负责;不能把获胜的希望完全寄托在别人身上,要想获胜就必须握好自己的“杆”,做好自己的分内事;在团队活动的过程中,失败了不能相互指责而是应该相互鼓励并积极寻找解决的方法……