为深入贯彻党的十八届三中全会和省委十届四次全会精神，落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，总结、推广我省中小学校在班级文化育人方面取得的经验和成绩，推动社会主义核心价值观融入国民教育全过程，四川省教育科学研究所于2014年10月9-10日在龙泉航天宾馆组织召开了“2014年四川省中小学校班级文化育人研讨活动”。

棠外孙晓晖老师受邀参加“四川省中小学校班级文化育人研讨活动”作专题发言

　　本次研讨活动由四川省组织特邀了省教科所德育与心理研究室教研员刘传星老师、成都师范学院基础教育研究中心主任邓达教授、棠外学监徐文基教授三位专家，全省部分分管德育领导、班主任代表近百人参加了此次活动。

　　活动由四川省教育科学研究所德育心理研究室李淑英老师主持，她介绍了本次活动是挑选了五个州市中班级文化建设突出的二十多所学校参加，可谓是四川省班级文化建设的高峰论坛。

棠外孙晓晖老师受邀参加“四川省中小学校班级文化育人研讨活动”作专题发言

　　“论坛”特别邀请了四位主题发言人，分别是绵阳市教育科学研究所陈小龙老师、成都石室中学梁岗老师、棠中外语学校孙晓晖老师和成都市教育科学研究院杨霖老师。

　　孙晓晖老师发言的主题是《简单高效的常态班会课》，她首先为大家介绍了我校省重点资助金课题《普通中小学班会课课程化建设与实践》的成果之一——班会课两者课型的新界定，比较了两者的优势与不足。然后用真实、生动、典型的案例重点介绍了“常态班会课”的四个基本流程和两大核心内容。其实践探索的科学性和实效性让在场所有与会人员震撼与赞叹。会后，许多学校老师表示希望能到棠外来参观学习。

　　成都师范学院基础教育研究中心主任邓达教授对棠外在班会课课程化建设与实践方面作出的有益探索评价非常高，尤其对孙老师这么多年一直坚持努力探索赞叹不已，当场邀请孙老师为温江县的“三名工程”（名教师、名班主任、名校长）作培训交流。

　　棠外的“常态班会课”是班级文化育人的一部分，目前全校正处于推广实证阶段，我们会不断探索、反思、总结，用务实有效的德育操作践行“社会主义核心价值观融入国民教育过程”。

　　（审/付全中）