2014年， 应《教育科学论坛》编辑陈兴中老师特约，我校孙晓晖老师与陈老师精彩对话《“青春期”湍流中的智慧引渡》，在《教育科学论坛》第2期重头推出，用了这样的核心提示语：

　　【核心提示】

　　初中班主任工作向来被视为啃“硬骨头”，原因在于青春期孩子的“逆反”萌动造成管理上的难度。如何才能实施有效的德育，举重若轻地管理好班级？ 通过与四川双流棠湖中学外语实验学校孙晓晖老师对话，获得的启示是：任何成功的教育行为文本，都是靠强大的精神力量和独特的思想智慧写就。鉴于此，对话文本超越经验的梳理与呈现，通过心路探寻和价值追问，还原一个探索者真实的精神图像和思想轨迹。

　　《教育科学论坛》用第2期、第4期、第6期三期连载了与孙老师的对话。孙老师在访谈中真实、智慧地解答了如何对青春期孩子进行有效教育，如何科学管理好班级。在此，特将此访谈录推荐给广大老师，尤其是班主任，供大家学习和参考。

　　附“读者反馈”：

　　看到第2期的《“青春期”湍流中的智慧引渡》，深深被触动！也当班主任许多年了，也不断思考我们的德育究竟出了什么问题?看到这篇对话，掀起脑海与心海的波涛汹涌：真实的动机、深刻的反思、大胆的创新、科学的作法，问者智慧，答者智慧，取点智慧，启人智慧。希望能早日读到下篇文字，希望能多读到这类似的文章。

　　——成都.杨静

　　（审/付全中）