为进一步落实学校“3+1”课改精神、总结半期以来的工作得失、提高课堂教学效益，2014年11月18、19日高中生物教研组开展了听课评课，主题研讨等系列教研活动。

　　活动中，张亚萍老师的一节《染色体变异》高三复习课引起了老师们的共鸣，她以学生为主体，以教材为载体，充分调动学生积极性，落实基础，重视应用的教学策略引发了大家热烈的讨论，老师们一致认为这样的课堂思想既为高三复习，也为新课教学中如何狠抓双基，创建高效课堂提供了很好的思路。

　　主题研讨环节，教研组长郭伟老师传达了学校“一切以教学为中心，增强危机意识”的会议精神，分享了他在福州等地观摩学习的深刻感受，全体老师本着“肯定成绩、寻找差距、正视不足、解决问题”的原则，深入探讨了如何将组内新教师的新鲜思想与老教师的成熟经验相结合，推进常规教研，如何切实有效加强不同年级不同阶段的备课交流，加强教师自身学习，提高教师教研教学能力等问题，制定了校本课程开发计划，对老师们下一个阶段的教学工作设立了更高的目标。

　　开展这样的教研活动，不仅让老师们学习交流了课堂教学好的方法，加深了对“3+1”课改的认识，为老师们着眼未来，身体力行实施教改指明了方向，也为推进学校的课改增强了动力。

　　（审/付全中）