为进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长及教学方式、方法的改革，提高课堂教学的有效性，成都市教育局对所有高三教师开展了“以赛代培”的培训方式。2014年11月26日，高2012级高三教师新课程全员培训英语学科决赛在我校隆重举行。来自南片区7个区县的优秀教师均以高中英语重点语言知识“情态动词”为比赛内容，同台角逐，以不同的风格解构课堂，引领学生。一个课题，七种解读，真正达到了以赛代培，以赛促研的目的，无论上课还是听课的老师，都获益良多。

　　我校高三薛雪老师，通过初赛，复赛的层层选拔，最终以较大优势胜出，代表双流县参加了这次南片区的决赛。在决赛中，薛雪老师紧紧抓住了我校高中英语教学的一大特色，以话题为引领，设计语言读写学习活动，提升高中学生的英语读写能力，体现了我校语言教学的独具匠心。同时，薛老师也始终围绕着我校“3+1”教改理念，在“情态动词”整堂复习课中，始终重视为学生创设情境，让学生在具体的语境中感受情态动词的用法，并通过小组合作，讨论学习的方式自己总结各个情态动词的用法，真正实现了以学生为主体的教育理念。最后，她用话题写作的方式，突出了语言知识的运用，对课堂内容进行了总结，还充分了体现了新课程改革的课堂评价。薛雪老师整堂课目标明确，发音标准，口语流畅，提问简洁精准，活动设计合理有效，获得了在场所有评委和老师的一致好评。最终，她以高出第二名20分的巨大优势折桂！

　　本次赛课既展现了各地区教师的风采，也是我校“3+1”教学改革的一次成果展示，同时更是我校英语特色的再次体现。

　　我校高中英语组全员参与国家教育部的十二·五重点研究课题 “以话题为引领，提升高中英语读写能力的实践研究”，积极思考，努力探索和创新，形成了新型的语言教学基本模式。在各类赛课中，取得了一次又一次的突破。“读，写，练”贯穿始终，在这一先进的教学理念的指导下，我校高中英语教学取得了丰厚成果。我校高中英语组在成都市赛课再次夺冠，既是教师个人高素质的体现，也是我校高中英语组集体智慧的结晶，特别是我组教研能力的体现。

　　（审/付全中）