【华西都市报】棠中外语学校：高效课堂 张扬每个孩子的特长
美国著名咨询大家罗伯特•舒勒博士说，信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。而视听皆损的励志大师海伦•凯勒则勉励我们：只要朝着阳光，便不会看见阴影。教育亦是如此。经久以来，中国广大的教育者历经戮力，要深切地改变教育的现状与未来。社会、家长和学生多方，也对此抱有深切的期许。2014年年底，中国教育开启新一轮前所未有的变革。探索、挫折、欣喜、奋进……四川学校也在积极前行，培育信心、构建能力、优化课程，极力提供能为孩子一生阳光向上所需的元素。
四川双流棠湖中学外语实验学校（简称：棠外），是经四川省教育厅批准建成的全寄宿制现代化股份制学校。坐落在四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院等高校的新校区和中科院产业园区环抱之中，科学文化氛围格外浓郁，被誉为“大学怀抱中‘心怀大学’的学校”。学校校长、全国优秀教育工作者、全国劳动模范黄光成带领着学校教师开创出三年省重、五年国重的办学奇迹。学校确立了“仁、德、志、譞”的办学理念，培养仁义爱人、品德高尚、志向高远、智慧多才的学子，并朝着“六会一长”的育人目标执行育人计划，培养出一批批会做人、会求知、会生活、会审美、会健体、会创造、有特长的优异学子。棠外集幼稚园、小学部、初中部与高中部与一体。近年来，不仅在中考高中取得优异成绩，从国内外收获得各种奖项彰显了学子们多元发展的综合素养。建校13年，棠外缔造出基础教育超常规、跨越式发展的典范。
基础教育的对象是一个个活生生的孩子，而长期以来，功利思想遮蔽了人文精神，学校教育忽视学生的生命存在和生命尊严，划一的课程与评价标准，把人培养成标准化的“教育商品”。
绝对不能让“升学为主”、“教师权威”、“学科本位”、“智育第一”等几座大山束缚着学生，棠外对课程都进行了独特设计，避开多数学校的“火箭班”、“实验班”，将特长教育融合到每门课程中，力争起到对学生培养事半功倍的效果。
本期，让我们一同来关注棠中外语的特色课程与班级设置。其优质课程已开设多年、但著名的修身养德培育、第二课堂拓展，无不顺应了当下新高考改革对综合素养的提倡、国家对中国传统文化复兴的看重、社会对核心价值观重构的需求。
全国独创的“修身班会课”让核心价值观走进学生心里
棠外“六会一长”的育人目标让她始终将学生的成“人”教育放在首位。在多年的实践基础上，一套“修身班会课课程”成为全国典范。
在国家德育课程的基础上，学校将班级德育活动学科化，设置为每周1-3节的“修身班会课”。在每周的常态班会课和主题班会课上，学生作为主角展开自主管理和自我教育，教师针对学生暴露的问题，精选生动的故事进行讲述，让学生们在润物细无声中去体悟，在潜移默化中实现经验的重构。一周数次的自省，让学子能真正学会去体悟社会与睿智思考，去学会爱己与爱人。
这种班会课具有“针对性、及时性、简单、高效和浸染性”五大特点，如今已经成为德育的深厚土壤和有效载体。2014年年底亮相“成都市中学班主任继教菜单培训活动”，成都师范学院基础教育研究中心专家商讨如何在全成都市范围内进行推广，希望这种对学生“修身”具有“培养、引领、矫正”功能的课程能惠及更多学子。
初2012级6班家长戚莉梅说：“孩子回家经常分享修身课上的故事，能够看出来孩子在心、智上的变化非常大。真正能够把孩子的品质、德育放在第一位教育的学校少之又少。通过学生的实践，真正实现了同辈群体的影响力大于家长们的说教式教育。”
而更大的获益，在于此种课程的改革将班级德育改革推向一个更高的台阶，让校风更加淳朴、学风更为浓厚，真正把社会主义核心价值观通过修身班会课落实于课堂，走进了学生的心里。
灵动生命的“科学艺术班”机器人大赛棠外数次夺冠
在棠外，每一门课都是不可复制的生命体验。文以载道，艺以赋质。学校特设的“科艺班”在保障文化知识学习的同时，进行专业训练，实现学习、艺术两不误，兴趣爱好与优质升学相辅相成。
去年，“第十四届中国青少年机器人竞赛”上，棠外初中部代表四川省参加VEX工程挑战赛，以初赛全胜积分第一，净胜分高出第二名100多分的成绩进军决赛，最终勇夺金牌。而学校因多年来大力推动普及科创活动，被授予“四川省青少年机器人活动实验学校”荣誉称号。
对学子创新思维的培养，从棠外附小的启蒙教育就开始了。去年，第三届国际青少年教育机器人奥赛在新西兰举办，棠外附小代表中国参赛，最终搭建起具有力学以及绿色能源、机器人技术、机械原理的关卡获得世界金奖，战胜了82支国家级代表队。
10多年来，科艺班已孕育出一个成熟的人才培养模式，有600多人次在县级以上文化类竞赛中获奖，超过100名文艺特长生获得了中国人民大学、浙江大学、北京语言大学、等国内重点高校的特招资格。
前不久，中国文字博物馆与中国书法家协会联合举办“隶书名家提名展，棠外教师郭彦飞的作品被博物馆永久收藏，成为被提名的四川籍4为书法家之一。不仅在科艺班，“国学课”、“书法课”均从幼稚园到高中全面贯穿，传承中国传统文化，浸润学子心灵。
活力四射的“啦啦操班”代表中国斩获世界级大奖
科艺班之中的“啦啦操班”近几年在国内外的各大舞台上，舞出了棠外课程的灵动与人文。这个班级以教育教学为实践，以演出参赛为检验，不断反思、总结、提高形成了独创的核心理念：“自信是一种美丽；欣赏是一种能力；合作是一种智慧；改变是一种勇气”。
2010年，啦啦操班的学子在韩国首尔摘取了国际健美操节桂冠后，在2012年世界啦啦操锦标赛中国选拔赛中，又一举荣获三项全国冠军，并代表中国2012年到美国参加啦啦操世界锦标赛。
学生们为啦啦操班起名“阳光星家族”。在学习时，他们用勇争一流的意识去专研；训练时，用灿烂阳光般的活力在拼搏；舞台上，用星辉一样的魅力去展示。在去年的全国联赛中，获得成都站自编花球和自编爵士的第一名，街舞自选动作第二名。
一群中学生，不仅拿到世界冠军，还没有耽误学习，让人称道。但在棠外“体教”“艺教”结合的培养模式下，这并不奇怪。在此次招生季，学校将吸纳行为习惯良好，文化成绩优秀，艺术特长突出的初一新生，将把学生培养成文化成绩优异、特长突出、综合素质高的复合型人才。
优质模式的“ACE英语班”从语言到文化的升华
对于一所外国语学校来说，外语就是特色。棠外竭力实现了让学生的英语水平从“语言知识”向“语言能力”转化，由“语言学习”向“学习文化”升华，由“语言学习”向“语言应用”拓展。今年，新初一将继续设立英语特长班，并选出两个A班进行课程改革。
A班学生将同时学习三种课程：常规英语课、语感阅读课以及外教课。常规课外，学生还将完成人教版《新目标英语》、学习学习外研社的《新标准英语》。语感阅读课上，教师使用从牛津大学引进的原版英语教材《典范英语》，让学生通过阅读原汁原味的英语文学读本，全面提高英语水平，而外教课将带学生体验地道的国际文化。
当然，除了英语特长班，每一位棠外学生都能参加到各类“英语风采大赛”“英语课本剧表演”等活动中，学校将定期为学生搭建平台，进行成果综合展示。
这样独具特色的外语教育模式，如今已收获了丰硕成果。在2013年ACT青少年英语实用能力交流比赛全国总决赛中，棠外斩获了3金1银2铜的好成绩。连续多年都有学子毕业考取新加坡政府公派留学全额奖学金。
战绩辉煌的“男子足球班” 今年投入300万改建绿茵
今年，全国推进“升级版”校园足球计划，中央电视台数度到学校拍摄。
2005年，棠外与成都市足协联合培养足球运动员，创建了足球班。推进体育教学改革，在全国独树一帜。全面实施“分年级、分组别、分项目”的“1+N”模式合班选项式体育教学，使学生在掌握体育科学知识的同时，培养一至两项可以终身受用的体育特长，为学生终生体育能力奠定良好基础。
2012年，棠外男足队代表四川参加全国中学生男足锦标赛，勇夺第一，为四川足球首捧全国冠军杯。男足队还连续6年获市中学生比赛冠军，连续五年获省中学生比赛冠军。目前有9人赴法国梅斯足球俱乐部培训、6人入选国家青年队、15人被重点大学特招；6名同学分别获得公派留学法国和葡萄牙资格。
今年，还将投入300万元改建新建11人、7人、5人制足球场。学校领导朱晓波介绍，改造硬件条件将是扩大足球普及的基础。而这个球场建立不仅供给足球班使用，更为全校营造足球训练的文化氛围。
