所谓角色游戏是指幼儿在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。它体现了幼儿的主人翁精神，在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高，体现了现代的教育宗旨。为了完善幼儿园的角色游戏，丰富各班游戏资源，棠外实验幼稚园于3月25日开展了角色游戏环境与材料分享评价活动。

与时俱进，共同成长——记棠外实验幼稚园角色游戏环境与材料分享教研

与时俱进，共同成长——记棠外实验幼稚园角色游戏环境与材料分享教研

　　教研一开始，老师们先讲述各班角色游戏的开展情况、材料投放，以及运用当中出现的问题。然后各班老师再一起到每个班参观角色游戏的材料投放以及区域设置。方园长带领各班老师就角色游戏内容和主题是否符合本班幼儿兴趣、需求和年龄特点，活动创设是否具有生活情境性，材料投放是否具有操作性以及活动区域的设置这几个方面一起进行了分享与评价。

与时俱进，共同成长——记棠外实验幼稚园角色游戏环境与材料分享教研

与时俱进，共同成长——记棠外实验幼稚园角色游戏环境与材料分享教研

　　各班的角色游戏的设置不尽相同，如娃娃家、商店、医院、花店、蛋糕店、咖啡店、烧烤摊、小吃店、美发屋、小银行、照相馆等等。各班老师在参观了每个班的角色游戏之后将收获以及建议互相交流，从中获得新的启发。

与时俱进，共同成长——记棠外实验幼稚园角色游戏环境与材料分享教研

　　此次教研，不仅使各班老师相互吸取了各自的可取之处，还得到了很多中肯的意见以及指导，促使了各班角色游戏的进一步开展。

　　（审/付全中）