2015年4月10日，伴着春日里的一缕朝阳，由棠外初中九年级英语组承办的双流县初中英语九年级教研活动在我校第二阶梯教室如期举行，双流县研培中心英语教研员程德金老师、棠外初中英语组全体教师、全县初中九年级英语教师共同参加。

　　此次活动以“近三年中考B卷题型分析和解题策略”为主要内容，目的是提高九年级英语中考复习的针对性和有效性。

双流县初中英语九年级教研活动在棠外举行

　　首先，由我校的祝静老师针对B卷完形填空这一高难题型开展了一堂试题讲评课，她向学生传授了“关键词定位→观察题目→细节理解→表达”为顺序的解题思路，让学生以清晰的思维脉络完成表格。随后，她又与学生们一起讨论，循循善诱，总结出完成表格需要用到的“概括表达、细节理解、同义转换与归纳”等具体方法。祝老师目的明确、循序渐进、生动活泼的复习课堂给参与此次教研活动的老师们留下了深刻印象。

双流县初中英语九年级教研活动在棠外举行

　　教研活动第二环节由我校九年级的方小波老师作了题为《中考英语学科能力在复习中的实践与反思》的专题讲座。方老师对中考英语B卷中的完成对话、选词填空、补全短文和完成表格几个题型进行了逐一分析，并利用表格、图表等形式列举了2012-2014年度中考英语B卷各种题型的大数据，总结其命题规律与发展趋势，让在场的老师们清晰、直观地了解了近几年中考英语B卷所考察的学科能力，为下一步各位英语老师针对性地开展复习工作提供了思路。

双流县初中英语九年级教研活动在棠外举行

　　第三环节，由协和中学的钟健老师就书面表达与在座的各位老师们分享了自己的经验与见解。钟老师特别强调了遣词造句和写作反馈这两个环节，让老师们很受启发。

双流县初中英语九年级教研活动在棠外举行

　　最后，双流县英语教研员程德金老师对之前三位老师的授课与讲座进行了简要总结，对他们的表现给予了充分肯定。随后程老师就《解读科学化，目标对象化，训练思维化》这一主题作了专题讲座。在讲座中程老师要求老师们首先要思考什么是“能”与“知”，如何去达到“能”与“知”；其次，对于考试试题要积极分析，思考“题从何来？训练效果如何？”等实质问题；最后，程老师提出了在复习课中要坚持“以话题、语言知识为内容，以思维导图为手段”的总原则，认真开展课堂活动。

　　此次调研活动结束前，程德金老师鼓励在场老师在面对教学、考试中出现的各类问题时，要做有心人，积极主动去思考，不断地发现和解决问题，提高自身专业素养。本次教研活动在热烈的气氛中圆满结束。

　　（审/付全中）