2015年8月26日上午，棠外附小全体老师聆听了初中部研培处孙晓晖主任的精彩讲座。

　　开学在即，孙主任从“情感素养及情感能力直接影响与学生良好关系”这一话题与老师进行了深入的分析。孙主任说，所有孩子来到学校时，记得最清楚的是爱、恨、欢乐、恐惧、善和恶。也就是说，他们记得最清楚的是人类最深邃的情感以及道德基础。那么，怎样在教育教学中跟孩子建立好联系，提高教学效率呢？孙主任说，教师要运用面部表情与学生沟通，做到端庄中含微笑，严肃中有柔和，给学生一种自然、明朗、民主的感觉，从而促成学生积极的情绪和愉快的心境，以利于知识的学习。尤其是在学生犯错误的时候，要充分尊重学生的人格。“不能控制自己情绪的老师，不是好老师。”教师在面对犯错学生的时候，应该觉察事件背后的因素，做出理性的识别分析，然后对学生做出正确的回应，良好的情感表达可以让学生容易接受，起到积极的指导作用。同时正确的表达方式可以构建良好和谐的师生关系，有益于日常的教育教学工作。

觉察　识别　回应——记棠外附小开学教师培训活动

　　学习中每个老师都认真领会孙主任的思想，并积极发言。一直以来，棠外附小全体老师扎实于教育教学的研究，通过长期的实践探索已初显成效，相信通过大家的努力，我们的工作会取得丰硕的成果。

　　（审/付全中）