2015年10月15日，棠外初三语文备课组活动在第一会议室举行。受邀参与本次活动的是成都市教科所教研员、成都市中考命题组成员戴宏老师。此外，出席本次活动的领导有初中部校长助理、教务处主任刘勇，政教处主任陈三忠、副主任张利军，语文教研组长董文文。同时，棠湖中学初中部的语文老师也应邀参与活动。活动由曾亚老师主持。

　　首先，袁榕蔓老师给我们呈现了一堂高效的试卷讲评课。袁老师的这堂课，讲方法、重策略、求实效。袁老师先从整体入手，明确现代文阅读的一个信念、两种意识、三个技巧，再以试题为例，以“定位、定向、定式”三方面为抓手，力求学生在审题上入格。试题讲评后，再做进一步“挖掘”，归纳解题的技巧和方法。

　　课后，戴老师高度评价袁老师的课充满激情、讲究章法，是“成熟的准备，沉着的课堂”；从学生对试卷的圈点勾画可见这是一个常态化的训练，初三也应提倡并保持这样规范化、系统化的训练。接着，戴宏老师对初三语文备课组全体老师积极向上、勤学好思的实干精神给与高度评价，还对老师们以小组为单位，先研究，再由备课组集中讨论，力求高效的做法大加赞赏。

　　刘勇老师认为，初三的课堂，应少一点花哨，多一点实在。对此，他对袁老师的课指出三个优点：注重策略，讲方法；以点带面，重落实；以生为主，讲效益。同时也针对初三试卷讲评课提炼出三个秘诀：第一，突出重点，橫练纵拓；第二，错题归纳，跟进练习；第三，留点时间，回味巩固。

　　随后，活动进入互动交流阶段。老师们抓住难得的机会纷纷向戴老师请教，气氛活跃，互动热烈。教研组长董文文老师首先就在目标叙写中加入单元训练点并反复巩固、强化专项训练这一想法与戴老师交流。戴老师对此表示赞同，她认为初三的文本教学就应有概括、归纳、训练、强化的使命。

　　接着，钟映碧、王庆梅、张维等老师就“考场作文的倾向性”、“作文题干的发展趋势”、“名著阅读的考察方向”等问题纷纷向戴老师请教。戴老师知无不言，言无不尽，交流坦诚，见解精辟。她用鲜活生动的案例分析作文倾向，用中考真题透析名著阅读，用极具操作性的方法解决了老师们的疑惑。这让老师们深感“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

　　最后，刘勇老师再次感谢戴老师真诚、实在的交流，同时对初三语文备课组提出四点期望：要处理好读懂与会答的关系，入格与破格的关系，素养与应试的关系，守成与创新的关系。

　　此次备课组活动，老师们在思想的碰撞中擦出智慧火花，既解决了教学中的疑难困惑，又收获了应试中的策略方法，更把握了中考语文的一些走向趋势。相信通过全体初三语文老师对此次会议精神的落实，本届中考将会取得更大的进步！

　　（审/朱晓波）