2015年11月9日下午2:20，为了深层次推进小初衔接工作，棠外附小、初中部全体语文老师在第二学术厅共同开展小初衔接教研活动。附小李小琴老师和初中部何曼老师为活动献课。

小初衔接进课堂 共同探讨收获多

　　李小琴老师执教《场面描写》。她首先创设情境，以与“场面有关”的填词游戏入课，让学生别开生面地与“场面描写”接触，由“点”到“面”的图案猜想，直奔写法——点面结合。通过“夹弹珠”游戏，充分调动学生参与性。整个课堂设计巧妙，趣味性与知识性精巧结合，过渡自然，紧扣中心。“点面结合”地为学生搭起片段描写的支架，听说读写皆具，让在座的听课教师受益匪浅。

小初衔接进课堂 共同探讨收获多

　　何曼老师执教《风雨》。她以当代文坛 “鬼才”——贾平凹的名字从幼年时的“平娃”到“平凹”的寓意演变入课，深情并茂地范读课文，让同学们在温婉动听的朗读声中触摸文字的温度，品味文章的韵味。何老师以“风雨”为核心，通过“感受风雨”、“品读风雨”、“续写风雨”三个环节，层层深入，让同学们在品评中感悟语言的美，体会侧面描写如何将文章写得更加生动感人，耐人寻味。整个课堂，无论是何老师细致地点拨，还是同学们精彩的品评赏析、将文字流淌于笔尖的续写，都流露出浓厚的语文味，让语言文字的美久久地徜徉在师生心间。

小初衔接进课堂 共同探讨收获多

　　课后，两位老师做了自评发言。初中部袁榕蔓老师和附小杨梅老师分别就初中、小学语文素养的提升、知识的积累、能力的拔高和途径与大家进行了分享。初中部研培处主任孙晓晖老师做了精彩的点评。

小初衔接进课堂 共同探讨收获多

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　　最后，棠外副校长、初中部负责人姚平语重心长的话语，为本次活动划上圆满句号。他说：我校三个学部的成绩在双流独占鳌头，这得益于我校的体制，得益于三个学部老师的精诚团结，得益于三个学部的紧密衔接。我们一定要利用好学校的内部资源，学部之间要经常听课交流，让同学和老师们真正体验到学校体制的优势，迅速成长起来。

　　（审/朱晓波）