我校利用“四部一体”优势，不断探索小、初教学衔接和初、高教学衔接，为学生提供更为优化的教育。2015年12月21日下午，我校初三英语老师和附小英语老师齐聚附小六（3）班，进行小、初英语衔接交流活动。

优化资源，为学生成长创造更好环境——小、初英语衔接交流活动在附小举行

优化资源，为学生成长创造更好环境——小、初英语衔接交流活动在附小举行

　　活动中，附小高洁老师为大家做课堂展示。附小英语教学注重学生口语能力和自然拼读的训练，注重学生学习兴趣的培养。高老师还展示了附小学生的“英语趣配音”作品。同学们流畅悦耳的语音受到老师们的高度赞赏。

优化资源，为学生成长创造更好环境——小、初英语衔接交流活动在附小举行

　　两个学部的老师从不同角度对课堂进行了评论交流，重点探讨了我校小、初直升班的人才培养方向，并确定了小、初衔接的教材使用方向。

　　我校对教育资源的优化整合，对学生升学的平稳过渡极为有利，为学生成长创造了更为良好的环境。

　　（审/朱晓波）