2016年11月22日，双流区八年级英语研讨活动在我校第二学术厅举行。

　　本次由我校的谢竺衡老师和黄水初中陈玲老师承担研讨课，内容为八年级第七单元的一堂阅读课。他们同课异构，教学设计和风格却不尽相同。

双流区八年级英语研讨活动在棠外举行

　　课后各位老师进行互动交流研讨，并对两位老师的课给予了高度评价。其中我校谢竺衡老师在教学中运用了我校独具特色的“3+1”教学模式，恰到好处地展现了“自主学习、点拨归纳、自检互评、拓展迁移”的教学策略。同学们在谢老师的指导下，通过不同形式的自主探究合作学习，在课堂中参与互动充分，效果好。本节课既展现了棠外初中八年级英语备课组认真解读“课标、教材”的成果，也体现了棠外“3+1课堂教学改革策略”的优势。老师们集体研修、集体备课、集体磨课，既能帮助学科教师快速成长，也能够更好地贯彻落实棠外“因材施教、分层推进”的教育理念，全面提升教育教学质量。

　　区研培中心教研员程德金老师结合两位老师的公开课，为全区老师们作了八年级阅读课专题培训，希望老师们上课时的目标的确定要与学情相匹配。学生的学习策略就是各种方法的组合，目的在于提高学习的效率。老师们不能只是注重对学生阅读技巧的培养，而忽略了对学生阅读能力和思维的训练。英语学科的核心素养是语言能力，学习能力，文化意识和思维品质。现在的课堂尤其要强调信息建构和思维发展。在课后教师交流互动解疑答惑环节中，各个学校的老师们提出了自己在教育教学中的困惑，程老师对老师们的提问进行了针对性的解答，与会老师对程老师非常赞赏敬佩，纷纷表示受益匪浅。

　　（审/宣招处）