2016年12月6日，我校张飞艳老师赴成都师范学院附属中学，为“国培计划（2015）”——中西部项目教师培训团队置换脱产研修成都师范学院初中语文班做《动物笑谈》同课异构教学示范及专题讲座，效果良好。

　　张老师和分别来自附属中学和研修班的两位老师同课异构，展示了《动物笑谈》一课。

我校张飞艳老师赴成都师范学院附属中学送教

　　她抓住标题“笑”作为切入口，先是由生活中大众笑谈动物的图片导入设问“课文中的‘笑’是否与这些生活中的笑是同一类”，紧接着带领学生快速默读课文，找出中心句，据此概括文章内容，并在此基础上梳理出惹人逗笑的几件趣事，完成整体感知这一环节。随后紧扣“好耍的动物”“搞笑的自己”，引导学生锁定13——19自然段，精品细读，结合具体词句，涵咏语言，赏析人物形象。

　　在充分体会到动物和人物之“趣”后，张老师逆转设问：作者的行为真的“怪诞不经”和不正常吗？再引学生回品第九段，请同学们找出在搞笑的背后有什么，进而深入理解人物形象：是对科学研究的忘我与专注，也是对动物们的尊重、理解和爱。紧接着，张老师通过巧妙点拨，让学生找到相关细节，并结合背景资料强化作者这一形象，从而揭示文章的中心。最后用人与动物和谐相处的四张图片收束全文，号召大家关爱动物，做一个懂得与自然和谐相处的人。

我校张飞艳老师赴成都师范学院附属中学送教

　　张老师的教学设计一线串珠，运用板块式，由浅入深，过渡自然，层层相扣。张老师风趣幽默，富有亲和力，学生轻松愉悦，一笑到底。读的形式多样，有默读、模仿角色朗读、个别精读等。赏析的形式多样：有想象性赏析、抓技巧赏析、对比性赏析、模仿性赏析等。学习的形式多样：有自主学习，小组合作等。

　　此次授课及讲座，展示了我校老师较高的专业素养和良好的精神面貌，也促进我校“3+1”教学改革的传播与推广。事后在评课环节，国培计划负责人郭老师和在座老师都给予了高度评价，纷纷表示受益匪浅。

　　（审/宣招处）