促进内涵发展,特邀专家指导
文/周永孝 图/刘波  时间:2017年1月6日 浏览数: 打印

  2016年12月28日下午,在第一会议室,我校围绕“内涵发展和特色发展”主题的研讨座谈会顺利召开。会议特邀成都市教科院教育改革发展研究所胡燕所长,教育督导评估监测研究所卿子俊所长,基础教育研究所乐天所长、王秉蓉副所长及特级教师程一凡老师等莅临指导;我校各学部负责人(副校长)及其他行政、学校督察和高中年级组长等参会;会议由温校长主持。

促进内涵发展,特邀专家指导
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  会上杜校长首先简介我校的基本情况,然后敬请专家围绕如下问题研讨指导:1.在国家制定并颁布新的《民办教育促进法》后,我们这种民办学校如何调整和优化办学策略,以求得生存和壮大?2.在培养核心素养方面,我校如何充分发挥四部一体的办学优势?3.在新的高考改革和高校招生改革背景下,我们的高中教育如何实现优质发展和特色发展?

促进内涵发展,特邀专家指导
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  接着,各位专家侃侃而谈,就学校的发展建言建策。卿所长指出:现在全市民办学校呈现规模化、集团化和精品化的趋势,棠外的精品化须在课程设置的顶层设计上提前着力布局,而在设计时要特别体现和发挥四部一体在课程设置上的连贯衔接优势。乐所长强调:学校要重视高考,但不能只盯着高考,尤其不能只盯着眼下的高考,否则学校的发展没有品位和品质。要实现对学生核心素养的培养,关键是、首先是对教师核心素养的培养,教师培养要以任务驱动,要以课题带动。胡所长提醒:新的高考改革和课程改革,给学生更多的选择,迫使学校实现课程的多元,学校课程是学校文化和特色的载体和名片。同时,课堂由“师本化”走向“生本化”,进而具体到“学本化”,基于此,教学设计要避免课时割裂,而是要主题化、话题化、专题化或单元化的整合设计。棠外的“3+1”教改既要长期坚持,更要在这方面进一步探索。程老师建议:棠外新时期的发展要注意“四个立足于”,即立足于挖掘本校的精神积淀,立足于建设学校的特色项目,立足于打造学校的特色学科,立足于师生的品质发展等等。同时还要抓好棠外四部一体的“四个链条”,即精神链条、课程链条、特色链条和成长链条。

促进内涵发展,特邀专家指导
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  最后,我校参会的行政纷纷发言,表达自己参会聆听指导的感受和思考,都表示专家的指导让我们今后的工作更有方向感和紧迫感。

  (审/宣招处)

  

〖信息来源:棠外〗