“修身班会课”是棠外在班级德育方面多年实践探索的一个成果，是一门以学生生活为基础，跟踪学生成长过程，以学生参与班级自主管理、自我教育和教师故事法（德育叙事）引领，促进学生思想品德发展和行为习惯养成的综合性活动课程。它是对国家德育课程的一种补充，是学校德育工作的重要阵地。

喜报：棠外修身班会课课程化研究与实践连获成果奖

　　“修身班会课”以四川省资助金重点课题《普通中小学“班会课”课程化建设实践研究》为载体，构建了学生自治的班级管理机制，构建了班会课的课程化体系，研制出中、小学《班会课校本课程标准》《修身班会课教师用书》，研究制定班会课的课程管理机制和评价量表。课题获四川省阶段成果一等奖，并于2016年11月顺利结题。

喜报：棠外修身班会课课程化研究与实践连获成果奖

　　由于成果具有较强的操作性和实效性，在应用推广过程中获得专家肯定，《修身班会课的两种课型及实施建议》获得2016年度四川省中小学德育优秀成果一等奖；《普通中小学“班会课”课程化建设实践研究》获得成都市2016年中学德育研究成果一等奖。

喜报：棠外修身班会课课程化研究与实践连获成果奖

　　棠外班主任积极实践修身课，在实践研究中改变了德育观念，尝到了修身课带来的提升班级管理效度的甜头。学校每年都对起始年级的班主任开展修身班会课督导评奖活动，并将修身课优秀课例编辑成册，供教师们研究学习。

　　（审/宣招处）