4月12日我校高中部校长杜宗平带队，高中教务王大钊主任、教务处主任助理邓思海、高三教师张泽刚一行四人，应邀作为课题学校代表参加了此次中期课题总结会。王大钊主任和张泽刚老师在此次课题中期总结中作了专题汇报。

　　“应用大数据进行精准教学与管理研讨会暨《大数据时代的极课教育创新研究》课题中期总结会”在资阳市成功召开。来自全省21个市(州)的教科所(院)负责人、校长等约260人参加了会议。会议以《大数据时代的极课教育创新研究》课题中期总结为载体，专题探讨了如何应用大数据进行精准教学与管理，为我省基础教育如何进行教育信息化研究和应用进行了成功的探索。

　　本次会议通过极课课题中期总结以及区域管理、学校管理、课堂教学等几个方面如何利用极课大数据系统提高教育教学质量的经验交流，尤其是通过现场考试、现场阅卷、现场扫描、现场生成数据和报表、现场评讲等形式，充分展示了极课课题“即时、精准、减负、高效”的特点，成功探索了互联网信息技术与学科教学深度融合的模式。

　　我校高中教务处主任王大钊作了《大数据的技术支撑精细化的教学》的专题汇报，基于我校 “精细化管理、精细化教育、精细化教学、精细化服务”中精细化教学，本期开始在高中部全面推进极课智学教学系统运用。我校张泽刚老师作为全省课题实验学校唯一的教师代表作了《常态采集 融智分析 精准教学 》的专题汇报,从制卡方便，习惯阅卷，扫描快捷；流程清晰，操作简单，常态采集；统计全面，评价多维，精准指导；极速统计，备课依据，讲评精准；资源丰富，家校联动，多维调动；学生智学，个性学习，研做错题等六个角度分享了“极课应用于教学中的感悟”。同时，张泽刚老师撰写的《极课大数据支撑高效课堂》和棠外高2014级4班学习委员蒲星予撰写的《极课助力前行 金榜题我名》全文刊登在《会议指南》中，给与会的专家详细地诠释了极课在教学中精细、精准、高效的应用与感悟。

　　与会者表示，极课课题成功探索了“互联网+教育”背景下进行精准教学与管理和个性化学习的路径，为快速提升我省在教育信息化方面的研究与应用水平做出了成功的示范。省教科所所长刘涛同志的专题报告和总结发言，分享了省教科所在教育信息化研究成果和教研转型经验，为全省进一步推进教育信息化工作提出了要求，指明了方向。

　　（审/宣招处）