为了更好地让创新班学生顺利完成小升初的衔接过渡，4月26、27日，初中部研培处对初2017级两个创新班开展了修身班会课专题研讨活动。孙晓晖工作室全体成员以及来自马尔康中学的四位老师一同观摩了徐兰老师和张天涯老师的修身班会课，并在课后做了讨论交流。

　　两堂课以“故事法”和“担当法”为核心，按照修身课的四大环节依次有序展开。学生的“担当”总结发言真实简练，细致全面；教师介入恰当及时，过渡自然。教师故事讲述声情并茂，设问与停顿巧妙精当。针对目前两个创新班的近期表现，徐兰老师和张天涯老师在故事讲述时分别选用了《教养就是让别人舒服》、《没有人是笑着成功的》，对学生目前呈现出的行为习惯和学习习惯进行了及时而有效的引导。

　　课后，孙晓晖导师对两堂课给予了高度评价与赞赏，充分肯定了两位老师针对创新班学生的身心特点开展修身班会课取得了不错的效果，为小升初的衔接过渡积累了宝贵经验。同时指出修身班会课的一讲二联三夸赞中的“联”包含三层含义：勾联故事，勾联学生发言，勾联学生近期发生的情况。这样动心移情效果更好。

　　来自马尔康中学的苟世华主任一行对棠外赞不绝口，他们对棠外学生主动打招呼、热情带引以及课堂上自我教育自主管理的表现大为赞赏，认为这才是务实的德育，真正的为学生发展的教育。

　　（审/宣招处）