教学质量年，提升课堂效率，紧锣密鼓；语文教研组，研讨教学课例，如火如荼。

　　2017年12月15日上午，高2017级语文备课组三位教师在教研组的统一部署下，认真准备了三节公开课，跟语文教研组的教师们分享交流，共同进步。

品文字，析文章，教学相长——记高中语文教研组研讨课

　　上午第二节课，冉茂俊老师在高一八班执教作文课“记叙文写作训练系列之设置悬念”。整节课，冉老师从容淡定，娓娓道来；同学们认真思考，积极参与。参与写作，玩味文字，同学们的写作能力在欣赏经典文章，分析故事情节中得到提升。

品文字，析文章，教学相长——记高中语文教研组研讨课

　　上午第三节课，王志英老师在高一四班执教阅读课《宗月大师》。课堂中，王老师精神饱满，分析深透；同学们思考深入，发言深刻。品味文章，由情入理，同学们的阅读能力在老师的循循善诱中生长，在同学的分享交流中成长。

　　上午第四节课，刘忠富老师在高一五班执教作文课“写事要有点波澜”。整节课，刘老师激情洋溢，精巧点拨；同学们思维活跃，发言精彩；感受分析，书写文段，同学们的写作能力在鉴赏情节波澜，设置故事曲折中拔节。

品文字，析文章，教学相长——记高中语文教研组研讨课

　　第二天上午三、四节课，老师们对这三节课进行了充分地研讨，语文教研组长毕勇老师点评准确精到，学校研培处主任周永孝指导高屋建瓴。执教的老师在课堂中收获了学生的精彩观点，在研讨中提高了教学水平。

　　在课堂中分享，在教研中成长，帮助学生，提升自己，教学教研，我们一直在路上。

　　（审/宣招处）