多元办学显成效 自主招生传捷报——棠外2015级高三80余人次获北大等名校自主招生资格
文/曾露  时间:2018年5月11日 浏览数: 打印

  近日,各高校陆续公布了2018年自主招生初审名单。据不完全统计,目前我校2015级高三已有80余人次人获得北京大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学等国内顶尖大学的自主招生资格。

  自主招生又称自主选拨,是高校根据学校特色和需要而采取的一种重要的录取方式。获得自主招生资格的学生可以得到相应的高考降分政策,享受降低十分至六十分甚至“降一”录取的优惠政策,所谓“降一”,即降分至一本线录取。今年,全国自主招生报名总人数突破80万大关,相较于去年的报名总人数增长了近37%。在报名人数猛增的同时,通过初审人数却有所下降,审核之严格、淘汰率之高由此可见一斑。在如此情况下,我校学子仍能有如此高的出线率,这其实是基于我校长期以来对学生综合素质的重视,以及由此逐渐形成的多元发展文化氛围。

  我校在“仁、德、志、譞”的校训和“六会一长”(会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造、有特长)的育人目标引领下,十分重视学生的综合素质培养。在理念与管理上:采取了分层教学、分类推进,引导学生多元发展;教学过程管理科学,全面做好学生综合素质评价。在课程设置上,我校百花齐放的课程格局为学生多元成才提供了载体。除了国家部颁课程外,我校还开设百余门校本选修课程,张扬学生个性:“修身”教育课程引导学生修身立德,科创教育课程提升学生创新能力,生涯课程指导学生生涯规划,社团活动激活学生潜能,体育特色课程满足学生个性特长,国际教育课程拓宽学生成才渠道。因此,我校的学生综合素质高、社会实践经历丰富,在自主招生这种综合素质的评比中更具优势。

  十五年的栉风沐雨,在教学实践中硕果累累,但棠外人没有迷失方向与追求,没有沉醉于成绩与赞誉。我们深知真正的教育不仅着眼于学生今天的教导,更应该为学生的未来奠定基础;不只是关注学生在校期间的“成功”,更应该关注走上社会后的发展;只有坚定地走多元办学之路,才能培养出具有中国风骨、世界眼光、全球担当、未来智慧的国之栋梁。

  (审/宣招处)

  附:

  棠外高三大学自主招生初审通过名单

〖信息来源:棠外〗